音乐(lè)教育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音乐(lè)教育类一(yī)般特指音乐教育专业的。

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　　该(gāi)专业(yè)主要培养(yǎng)和(hé)造就适应社(shè)会主义市(shì)场经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学(xué)等(děng)。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲(qū)工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出(chū)来的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设备获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作某些即便没有(yǒu)最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐(lè)内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务(wù)于(yú)音(yīn)乐内容(róng)，每(měi)个声(shēng)部(bù)都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐(lè)形(xíng)式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就(jiù)有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这(zhè)些才(cái)能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕(shuò)士(shì)或博士学位。

　　就拿(ná)美国举(jǔ)例来(lái)说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位课程(c范宣年八岁文言文翻译及注释感悟，范宣年八岁文言文翻译及注释拼音héng)可以为自己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如(rú)果(guǒ)学(xué)生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的音(yīn)乐教育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学校的要求(qiú)都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研究生阶段，音乐表演课程(chéng)给学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们(men)在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训学生成(chéng)为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制(zhì)作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术(shù)/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士(shì)学位所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息(xī)学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业(yè)的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统(tǒng)音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的(de)风格(gé)，并获(huò)得在不断发(fā)展的音乐产(chǎn)业中工作所需(xū)要的(de)一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方面有(yǒu)不错基础的学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作方(fāng)式等。

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