校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在(zài)哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不(bù)一定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发(fā)生，而不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶(è)性循(xún)环(huán)导(dǎo)致受害(hài)者的身(shēn)心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等(děng)，是容易(yì)察(chá)觉欺凌形式。410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗p>

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲(cháo)笑(xiào)、辱骂(mà)以及(jí)替(tì)别人(rén)取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞等(děng)，是容易察(chá)觉(jué)欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部(bù)门发布的(de)《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启动调查(chá)处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京市(shì)各区(qū)公布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了(le)对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的及时上(shàng)报也(yě)做出了严格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)细(xì)文字(zì)材(cái)料(liào)并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重(zhòng)学校直接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外(wài)，对于情节较(jiào)为(wèi)严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过(guò)他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害(hài)者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能力人(rén)在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行(xíng)为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人在(zài)幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构以(yǐ)外的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构承担补充责任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿(cháng)。

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