小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法分别是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达(dá)的(de)意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了(le)说明(míng)对(duì)象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有代(dài)表(biǎo)性的(de)、恰当的(de)事例来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事(shì)理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙(shā)量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来(lái)说明事物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物(wù)的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边形(xíng)。

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