全(quán)因素速写是什(shén)么(me)意思，全因素(sù)速写图片(piàn)是全(quán)因素速(sù)写的(de)。

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全因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身(shēn)讲究快(kuài)速记录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以不算全(quán)部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入(rù)手，比如文艺(yì)复兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾(bīn)美院强调全(quán)因素也就是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如(rú)果强调(diào)全(quán)因素素描就(jiù)是强调画的时(shí)候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环(huán)境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和(hé)考生(shēng)共同的毛(máo)病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急(jí)于求成(chéng)，在缺乏(fá)对整体效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成局部相互(hù)之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体(tǐ)现出(chū)来(lái)，局部(bù)的构造已经很突出了(le)，而其(qí)他地方做的不足，这(zhè)样的一(yī)幅画(huà)，怎么能(néng)得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局(jú)部的一(yī)幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局部，没有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深(shēn)入也是毫无意(yì)义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更(gèng)重要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素(sù)描画的(de)成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局部(bù)与(yǔ)整体(tǐ)的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要(yào)靠比(bǐ)较(jiào)的方法(fǎ)，比(bǐ)较(jiào)色调的深浅(qiǎn)，比(bǐ)例(lì)的长短、古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读宽窄、大(dà)小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作(zuò)品，才是(shì)客(kè)观对(duì)象(xiàng)真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训(xùn)练的根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描写(xiě)生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有(yǒu)的学(xué)生不(bù)管画(huà)谁，不(bù)管(guǎn)对象的(de)长(zhǎng)相如何，气(qì)质怎(zěn)样，都画得(dé)像(xiàng)一(yī)个人，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成(chéng)了他(tā)们胡(hú)编(biān)乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这里有(yǒu)初学时期老(lǎo)师指导上的失误，还有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好就行，反正评分的(de)老师也不知模(mó)特儿什(shén)么样(yàng)。

　　像不像确实不(bù)是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准(zhǔn)之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生对事物(wù)所(suǒ)具备的敏(mǐn)感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生(shēng)长时(shí)间脱(tuō)离(lí)对(duì)象去感受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观对象感知(zhī)能力的训练(liàn)，那么(me)他(tā)就有可能造成(chéng)感(gǎn)知(zhī)能(néng)力的退化，失去(qù)一个艺术家(jiā)所(suǒ)应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描(miáo)写生(shēng)中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷(juǎn)是(shì)无法得到高分的。

　　而这些毛病(bìn古代陇西成纪是现在的哪里，陇西成纪怎么读g)一(yī)旦形成(chéng)就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最(zuì)后画(huà)面调整(zhěng)时，最容(róng)易出现画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这(zhè)些问题(tí)呢？这(zhè)是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和变(biàn)化规律,画(huà)面(miàn)的层(céng)次就(jiù)不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画(huà)面灰的原因(yīn)很多。

　　比如(rú)模(mó)特(tè)儿的面部大(dà)部分都处在(zài)亮部(bù)里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰(huī)的色(sè)调；如(rú)果处理不当(dāng)，很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的距(jù)离(lí)，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和(hé)亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好也容易(yì)造成画(huà)面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作(zuò)业(yè)成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少中间色调(diào)的(de)深度，提(tí)高画面(miàn)（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素(sù)描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对(duì)象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得很好很完整(zhěng)，但局部和(hé)局部(bù)之间没有联系，互不统属，互(hù)不(bù)相让(ràng)，像一盘(pán)散沙。

　　一(yī)个物体在一个(gè)固(gù)定光源的照射(shè)下，必(bì)然会出(chū)现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近(jìn)和(hé)虚实的(de)物(wù)象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序(xù)感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的(de)形(xíng)体，具体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也可以解释为“存在”与“绘(huì)画”之间一切的努力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌(zhuō)上的静(jìng)物，除(chú)了可以发现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背(bèi)景间的(de)协调(diào)性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等(děng)复(fù)杂(zá)的因素，互相(xiāng)交(jiāo)织，构成一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩(zhì)序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的(de)基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度(dù)百科-素描(miáo)

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