小说中(zhōng)反复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或(huò)语势(shì)的。

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小说(shuō)中反复(fù)的(de)作用和(hé)表达效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题(tí)格式

　　一、作(zuò)用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景(jǐng)物的特(tè)征，使(shǐ)人如见其形，突出形象白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句子或词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法，反复(fù)就是为了强调(diào)某(mǒu)种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特意重复(fù)使用某(mǒu)些词(cí)语、句子(zi)或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到(dào)强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒(nù)和对民众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安(ān)排的(de)需(xū)要，要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样(yàng)的！核(hé)桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么(le)+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)白玉髓越戴越穷是真的吗，白玉髓的寓意是什么敏升中(zhōng)，增(zēng)强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答(dá)，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和(hé)思考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述(shù)的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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