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忘记(jì)是什(shén)么(me)词性

　　忘记是(shì)动词词性的。

　　释(shì)义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性(xìng)：可用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已(yǐ)二(èr)年余了(le)，我最不能忘记(jì)的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言(yán)语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久云……那时(shí)我也忘记害怕啦(la)!只(zhǐ)觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能(néng)够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事(shì)，而不(bù)能选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的(de)信息被遗忘(wàng)，人们(men)通(tōng)常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘(wàng)记了怎么回复她呢

　　晚上老师(shī)说怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘录注(zhù)明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心(xīn)，还可(kě)以用记(jì)事(shì)本抄下(xià)来(lái)，或(huò)者使用便条纸(zhǐ)或者便利贴，将担心会(huì)忘记(jì)的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久之事件的(de)数(shù)目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有(yǒu)关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是(shì)说(shuō)，人(rén)能(néng)够(gòu)主动(dòng)选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗(yí)忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习(xí)。

幼(yòu)儿(ér)园老师(shī)说忘(wàng)记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关(guān)系，麻(má)烦老师(shī)尽量(liàng)在有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很辛苦的，要照顾几奶油奶酪可以放冷冻保存吗，奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久十(shí)个学生，自然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔(ěr)忘(wàng)事的时候，希望(wàng)家长(zhǎng)能够(gòu)多(duō)多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅(liàng)老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然会(huì)对我们的(de)孩子有一个好(hǎo)的印象。

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