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全因素(sù)速写(xiě)是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因为(wèi)全(quán)因素也可(kě)以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实(shí)呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当(dāng)然也(yě)有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构(gòu)素(sù)描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从(cóng)结构入手，比(bǐ)如(rú)文(wén)艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然画面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全(quán)因素(sù)也就(jiù)是相(xiāng)对强调(diào)光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就是强调画的时(shí)候带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环境的(de)关系一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性(xìng)的(de)作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指导下全(quán)面推(tuī)进，往往是急于求成，在(zài)缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成(chéng)局(jú)部相互之间关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好的体(tǐ)现出(chū)来(lái)，局部(bù)的构(gòu)造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样(yàng)的一(yī)幅画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没(méi)有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活(huó)”，而(ér)更重要的(de)是培养一种艺(yì)术思维的(de)“意境”和如何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失(shī)去(qù)了(le)它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种(zhǒng)关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法，比较色调(diào)的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这(zhè)龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同(tóng)的面(miàn)孔(kǒng)，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕捉对(duì)象的特征和独具个性的差(chà)异(yì)，但是(shì)在素(sù)描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得(dé)像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失(shī)误，还(hái)有考(kǎo)生自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量(liàng)一张素描作品优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却(què)能检(jiǎn)验一个学生对事物所具(jù)备的(de)敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个(gè)学(xué)生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去(qù)编造所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客观对象感知能(néng)力(lì)的(de)训练，那么(me)他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所(suǒ)应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中的(de)表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试(shì)卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老(lǎo)师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺(quē)乏(fá)完整统(tǒng)一的对比和变(biàn)化规律(lǜ),画(huà)面(miàn)的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面的效尘含(hán)果就(jiù)不响亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都(dōu)要给你(nǐ)的(de)感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但(dàn)不(bù)管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本色调(diào)都不(bù)应缺少(shǎo)其(qí)中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大(dà)部分都处在亮部里(lǐ)，于是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如(rú)果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使之保(bǎo)持画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造(zào)成画面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成绩(jì)。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提(tí)高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱、或加强(qiáng)的艺(yì)术(shù)处理。

　　素(sù)描写生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或强或(huò)弱，或(huò)虚或实(shí)，都(dōu)有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出现零乱琐碎(suì)，因而(ér)影(yǐng)响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得(dé)很好很完(wán)整，但局部和局(jú)部之间没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照(zhào)射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了(le)物象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习(xí)过龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思(guò)程中，素描必(bì)须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触(chù)的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观察到的形体(tǐ)，具体而微的呈现(xiàn)出(chū)来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘(huì)画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物(wù)，除(chú)了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安全感，和背景间的(de)协(xié)调性，这些存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素，互(hù)相交织，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就(jiù)是要将(jiāng)那(nà)些自然(rán)的秩序(xù)，导换成(chéng)美(měi)的(de)、入画的秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人的(de)绘画水平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实实，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描(miáo)

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