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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过去的(de)事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词(cí)。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例(lì)如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了，我(wǒ)最不能(néng)忘记(jì)的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到(dào)去做。 例(lì)如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那(nà)时我也忘记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事(shì)件是否会被(bèi)遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系(xì)之事(shì)件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状(zhuàng)态(tài)有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗不(bù)能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师(shī)说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回复：我会用手机备忘录注(zhù)明并定个闹(nào)钟提醒的，请您放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或(huò)者(zhě)使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自己(jǐ)能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与其联系(xì)之事件的数目(mù)、所唤起(qǐ)情感(gǎn)和时间以及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事，而(ér)不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼儿园老师说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量在(zài)有空(kōng)时(shí)解决(jué)问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照顾几十个学生，自(zì)然(rán)是忙不过来的(de)，就会出现偶(ǒu)尔忘事的(de)时候，希望(wàng)家长能够(gòu)多(duō)多体谅老师(shī)，有事先(xiān)沟通(tōng)，这样(yàng)就能够(gòu)省掉很多(duō)不必要的(de)麻烦。

　　家长的(de)体谅与(yǔ)关心也是至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然会对我们的孩子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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