校园暴(bào)力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方(fāng)面是(shì)校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内发生，放学后同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都(dōu)是重(zhòng)复发生，而(ér)不是单一的(de)偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负(fù)一(yī)人(rén)；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且(qiě)受(shòu)害(hài)者怕(pà)事，默默承(chéng)受而(ér)不敢反(fǎn)抗(kàng)和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环(huán)导致受害者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮(wǔ)辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌(líng)形式。

　　3、社苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗(shè)交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛(gé)以及(jí)令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方案公布(bù)：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布(bù)的实施方案中，除(chú)了(le)对调查(chá)时间(jiān)有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部(bù)门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市(shì)东城区在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校(xiào)直接与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委外，对于情节较为(wèi)严重(zhòng)的(de)，还要(yào)求学(xué)校要(yào)与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的(de)物(wù)理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地比(bǐ)受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未(wèi)能(néng)保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的(de)散苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗搜纳，威胁受(shòu)害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者(zhě)遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的(de)体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和(hé)国(guó)民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责(zé)的，应当承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三(sān)人追偿。

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