假的校花(huā)事件来龙去(qù)脉，可以看(kàn)一看假的校(xiào)花在B站(zhàn)给自己起的名字，是假的校花(huā)。说明假的(de)校(xiào)花，心里也知(zhī)道自己不是真的校花，其实假(jiǎ)的校(xiào)花属(shǔ)于很可爱单纯的小女生长相(xiāng)，也很(hěn)招人喜欢。所以在B站有很多粉丝喜(xǐ)欢她，假的校花(huā)自己也说：“真的(de)谢谢(xiè)大家夸我……在(zài)生活里(lǐ)我(wǒ)是个特别(bié)普通平凡(fán)的(de)女生，突(tū)然收到这么多人的夸赞很感动……”

假的校花

最初，假的(de)校花就是这样一个领(lǐng)家小妹的UP主(zhǔ)，很真诚(chéng)，让人很喜欢。但是后来的一些(xiē)事(shì)情(qíng)，也让一部人对(duì)假的校花有了改观，这件(jiàn)事情简单说就是(shì)假的校花表里(lǐ)不(bù)一。事情要(yào)从假的(de)校花(huā)的一(yī)段视频(pín)下面的评(píng)论说起(qǐ)，有一位网友给假(jiǎ)的校花评论：“对不起，校花(huā)你很好(hǎo)看我承认，但是不要发这么环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语没意义低质(zhì)量的(de)水(shuǐ)视频好吗。我(wǒ)以(yǐ)前有(yǒu)段(duàn)时(shí)间很喜欢(huān)校花的(de)……”

这位(wèi)假的(de)校花粉丝说了一件事，认为假的校花(huā)视频质量不够，有些水(shuǐ)。面对(duì)这样一个(gè)带有着(zhe)建议(yì)性的(de)评论，假的(de)校(xiào)花(huā)也做出了回答(dá)：“这期真的太水(shuǐ)了，不要(yào)三连了……下期保证不水(shuǐ)啦。”从回答中可以(yǐ)看出来(lái)，假的校花的态(tài)度很(hěn)真诚，吸纳(nà)了粉丝的建议。但(dàn)是(shì)在微博中(zhōng环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语)假(jiǎ)的校花却是另外一个(gè)态度，和B站回(huí)复中完(wán)全不(bù)同的态度。

假(jiǎ)的校(xiào)花(huā)在微博中写：“我就不(bù)明白(bái)，P1的视频标题都摆在(zài)那(nà)，您还要发P2的评论显得您审美高尚(shàng)，还要加一句(jù)您不是(shì)杠？标题那么明显，不看不就(jiù)是了(le)……”两个地方，两(liǎng)种截然不(bù)同的(de)回(huí)答(dá)确(què)实有些迷惑，其实也是可以理解的，这两种(zhǒng)声音在(zài)假的校(xiào)花心(xīn)里都是有的。假的校花的(de)两次回答各有侧重点，站(zhàn)的角(jiǎo)度不同了，回(huí)答的方式也就不同了。

假的校花粉丝数越(yuè)来越多，风格也(yě)开始变化(huà)了(le)，变得越来越(yuè)漂(piāo)亮，或者(zhě)说是美(měi)颜开得越来越重。也有些内容开始打擦(cā)边(biān)球。总之，和最初的形象是(shì)有些不同了，甚(shèn)至(zhì)有些文(wén)字(zì)中还(hái)带有(yǒu)脏话。假的校花的视频有很多评论，这些评论有些让假(jiǎ)的(de)校(xiào)花觉得很开(kāi)心，有些让假的校花觉得很(hěn)不环境污染有哪些方面，环境污染有哪些英语(bù)开心，还有些(xiē)对假的校(xiào)花来(lái)讲(jiǎng)很伤(shāng)害，所以假(jiǎ)的(de)校花也会删评论。

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