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一年级语文一类字和二类字是(shì)什么意思啊，小学一年级语文一类字和二(èr)类字是什么

　　一年(nián)级(jí)语文(wén)一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要(yào)求(qiú)会写、会读、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字是在(zài)一类字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会读，会注音。

　　语文是(shì)基础教育课(kè)程体(tǐ)系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其(qí)运行的形(xíng)式也是语(yǔ)言文化。

　　语(yǔ)文能力是(shì)学习其他学科和科学的基础，也是一门(mén)重(zhòng)要(yào)的人文社会科学，是人(rén)们(men)相互交流思想等的工(gōng)具(jù)。

一类字和二(èr)类字是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)？

　　一类字(zì)和二类字(zì)的解释是：

　　1、“一类字”是需(xū)要会注音(yīn)、会(huì)书写、会(huì)展笔顺、会组词(cí)、会(huì)造句、会应用于口语和(hé)书面(miàn)用语中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的编排是：课文后边的虚宫格(gé)中的(de)字,统计在语文书后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要(yào)会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全(quán)体学生掌握(wò)，但可(kě)作为分层教学(xué)时A层学生的学习(xí)内(接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思nèi)容。

　　在课本中的(de)编排是(shì)：课文后边(biān)横线(xiàn)间隔中有拼(pīn)音(yīn)的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一类字和二类(lèi)字的学习方(fāng)法：

　　一(yī)、一类字的学习和(hé)巩(gǒng)固(gù)

　　学(xué)生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的(de)分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学(xué)习(xí)课文(wén)时，读课文、读句子的(de)过拦(lán)氏空(kōng)程(chéng)中(zhōng)认识这些生(shēng)字，那(nà)就了解(jiě)了这(zhè)些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不(bù)是单独(dú)的拿出一个字让(ràng)孩(hái)子去(qù)记(jì)，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且(qiě)还(hái)是容易错，就是很多学生会写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主要的(de)原(yuán)因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注音，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习，在认(rèn)识的基础上(shàng)要理解这些(xiē)字(zì)也(yě)需(xū)要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会(huì)认字是多音字，我(wǒ)们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读(dú)音(yīn)，还要(yào)掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面(miàn)有(yǒu)认(rèn)字表(biǎo)，还有写字表(biǎo)，除了认字(zì)表(biǎo)、写字表之(zhī)外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起(qǐ)来。

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