开学报道(dào)还是报到，开(kāi)学报道和开学报(bào)到的区别是开学是用“报到(dào)”的。

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开学报(bào)道还是(shì)报到，开学报道(dào)和开(kāi)学报到的区别(bié)

　　因为“报道”是利用某种工(gōng)具(jù)对(duì)某事或(huò)物进行(xíng)解(jiě)释(shì)说明(míng)，使人们(men)清(qīng)晰了(le)解。

　　“报到”通常指(zhǐ)的是参加会议的(de)人到达会场办理的手续，或(huò)者告知自己(jǐ)到了，因(yīn)此开学用(yòng)“报到”比(bǐ)较(jiào)合(hé)适。

　　报(bào)道和报到的(de)区别有：意思不同、使用场合不同、两者词性不同(tóng)、近义词(cí)不同。

　　一、意(yì)思不(bù)同。

　　1、报道：用(yòng)书(shū)面或广播、电视形式发(fā)表的新闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报道必须真实，不(bù)许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告(gào)自己已经来到。

　　例句：新(xīn)生报到意思说准备在这个(gè)学校上学的(de)学生来(lái)报到(dào)了。

　　二、使(shǐ)用(yòng)场合不同(tóng)。

　　1、报道：报道是(shì)向人群、向社会(huì)通(tōng)报情(qíng)况(kuàng)，其内容广泛受体较(jiào)众，影(yǐng)响较大(dà)，知晓率较(jiào)高(gāo)。

　　例(lì)句：报刊(kān)上常有不明飞行物(wù)的报道(dào)，我对这(zhè)件事半信(xìn)半疑。

　　2、报到(dào)：报到是向某个人或某个单位报告你已到(dào)达指定现场(chǎng)，内容是单一的(de)，相对来说，其范围(wéi)和(hé)影响都比(bǐ)较小。

　　例句：我当初(chū)来(lái)此报到时(shí)，人地生疏，形单(dān)影只，生活颇(pǒ)感(gǎn)寂寞。

　　三、两者词性不同。

r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么　　1、报道：有多种词性(xìng)，可(kě)以作为动词、名词，适用于不(bù)同的语境。

　　例句：对社会上的丑恶现象(xiàng)，新闻报(bào)道给(gěi)予了有力的(de)鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境单一。

　　例句：我来报到了(le)，贝格欠起身(shēn)子，惟(wéi)妙(miào)惟(wéi)肖地行举手礼；

　　难以(yǐ)表现出更加恭敬(jìng)和(hé)得意的样子了。

　　四、近义词(cí)不同。

　　1、报(bào)道：报道(dào)的(de)近义词可以同报(bào)导，均是指对新闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑(nǎo)子里(lǐ)第一反应就(jiù)是我要听到你(nǐ)的声音，让我(wǒ)知道(dào)现在的你安然无恙(yàng)。

　　2、报(bào)到：而报到没有近义(yì)词。

　　例句：到展览(lǎn)会参观的人都必须(xū)先(xiān)到总服务台报到。

开学(xué)是报道还是报到 二者的区别(bié)

　　 开学r在数学集合中是什么意思啊，r在数学集合中表示什么报(bào)到。

　　报道和(hé)报到两者意思不同、词性不同、近义词不同、所用对象不同。

是(shì)报道还(hái)是报到的不同

　　 1、两者意思不同

　　 报道(dào)：利用某种工具对某事或(huò)物(wù)进行解释说(shuō)明，使人们清楚了解。

　　报到：通常指的(de)是参(cān)加会(huì)议(yì)的人到达会场办理(lǐ)的手续,或(huò)者(zhě)告知(zhī)自己(jǐ)到了。

　　 2、两者(zhě)词性不(bù)同(tóng)

　　 报道有多种词性，可以作(zuò)为动(dòng)词、名词(cí)，适用于不(bù)同的语境(jìng)。

　　而报(bào)到(dào)只作为(wèi)动词(cí)，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道(dào)的近义词可(kě)以(yǐ)同报导，均是指对新闻等的报告传播(bō)。

　　而报到没有近义(yì)词(cí)。

学生报到是什么意思

　　 “学生报到”的意陆(lù)喊(hǎn)缺思是(shì)学生去新学(xué)校办的手续，告知自己到(dào)了。

　　 报(bào)到，读(dú)音bào dào，汉语成语(yǔ)，向组织(zhī)报告自己已经来到：新生今天开始(shǐ)。

　　出自宋 文(wén)莹(yíng) 《玉壶清(qīng)话(huà)》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未刻方(fāng)出中书，会早(zǎo)辩(biàn)岁(suì)大热，特渗虚许公(赵普)纔午归第，遂为永(yǒng)制。

　　”

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