非练实不(bù)食的练实是什么(me)意(yì)思(sī),练实指的是(shì)什(shén)么(me)是练实是竹子开花(huā)后(hòu)结的果实的。
关于非练实不食的练实是什么意思,练实指的是什么以及非练实不食的练实是什么意(yì)思,练(liàn)实是什么(me)意思(sī)网络用语,练实指的是什么,练实(shí)是什么果实(shí),练实图片等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识:
非练(liàn)实(shí)不食的练实是什么意(yì)思,练实(shí)指的是什么
练实是竹(zhú)子开花(huā)后结(jié)的果实。
竹实以色白,故名。
出自《庄子·秋水(shuǐ)》:“夫鵷鶵,发於南海而飞(fēi)於(yú)北海,非(fēi)梧桐不止,非练实不食(shí),非(fēi)醴泉(quán)不饮。
”成玄(xuán)英疏(shū):“练(liàn)实,竹实也。
”练的解释:1、练(練)白绢:素练、江平如(rú)练、把生丝、麻或布(bù)帛煮熟。
2、使柔软洁白:练漂(“漂(piāo)”,漂白(bái))。
3、反复(fù)学习,多(duō)次操作:练习(xí)、练笔、练操、训(xùn)练(liàn)。
4、练功(gōng)、经验多,精熟(shú):老练、熟(shú)练、干(gàn)(刵)练。
实(shí)的解(jiě)释:1、实(shí)(實)充满(mǎn):实心(xīn)、充实、虚实。
2、符合客观情况,真,真诚(chéng):实话(huà)、实(shí)惠、实际。
3、实践,实行;
履行:实体、实施(shī)。
4、植物结(jié)的(de)果:果实、开花结实、富足(zú)。
《秋水》是《庄(zhuāng)子(zi)》中的(de)又一(yī)长(zhǎng)篇,用篇首的两个字作(zuò)为篇名,中心是讨论人(rén)应(yīng)怎样去(qù)认识外物。
全篇由两大(dà)部分(fēn)组成。
前一(yī)部(bù)分写北海海神跟河神的谈话(huà),一问一(yī)答一气呵成,构成(chéng)本篇(piān)的主体。
庄子,姓庄,名周,字子休(亦说子沐(mù)),宋国蒙人。
他是(shì)东周战国中(zhōng)期著名的(de)思想家、哲学(xué)家和文(wén)学(xué)家(jiā)。
创立了华夏重要(yào)的哲学(xué)学派庄学,是(shì)继老子之后,战国时期(qī)道家学派的代表(biǎo)人物,是道家学(xué)派的主(zhǔ)要代表人物之一(yī)。
非练实不(bù)食《庄子秋水》中的练实(shí)是(shì)通假字(zì)吗(ma)
不(bù)是通假字,练实是(shì)指竹子开花后结的果实。
出自战(zhàn)国庄子《庄(zhuāng)子·秋(qiū)水》,原文节选:
惠子相梁,庄子往见(jiàn)之。
或谓(wèi)惠子曰:“庄(zhuāng)子来,欲代子相。
”于是惠子(zi)恐,搜于国中三日三夜(yè)。
庄子往(wǎng)见之,曰:“南方有扮(bàn)岩鸟,其(qí)名(míng)为鹓(yuān)雏,子知之乎?夫鹓雏(chú)发(fā)于南海,而飞于北海;非梧桐不(bù)止,非练(liàn)实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠(shǔ),鹓雏过之,仰而(ér)视之曰(yuē):‘吓(xià)!’今子欲以(yǐ)子之(zhī)梁国(guó)而吓我区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来邪(xié)?”
译文:
惠子在梁国做宰相,庄子前往看望他。
有人对惠子说:“庄(zhuāng)子来梁国,是想取代(dài)你做宰相。
”于是惠子恐慌起来,在(zài)都城内搜寻(xún)庄子,整整三(sān)天三夜。
厅乎御
庄子前去见他,说:“南方有一种鸟,它的顷(qǐng)此名(míng)字(zì)叫鹓鶵,你知道它吗?那(nà)鹓鶵从南海起飞飞到北(běi)海去,不(bù)是(shì)梧桐树不栖息(xī),不(bù)是(shì)竹(zhú)子的果(guǒ)实不吃,不(bù)是甜美的泉水不喝。
在此时(shí)猫头鹰拾到(dào)一只腐臭的(de)老鼠,鹓鶵(chú)从它面前飞(fēi)过,鹞鹰仰头看着,发出‘喝!’的怒斥声。
现(xiàn)在你(nǐ)也想用你的(de)梁国(guó)相位来威胁我吗?”
扩展资(zī)料(liào)
创(chuàng)作背(bèi)景(jǐng):
《秋(qiū)水(shuǐ)》选自《庄子·外篇》,是(shì)《庄子(zi)》中的(de)又一(yī)长篇,用(yòng)篇首的两个字(zì)作为(wèi)篇名,中心是讨论人应怎样(yàng)去(qù)认识外物。
篇之强(qiáng)调了认(rèn)识事物的(de)复杂性,即事(shì)物(wù)本身的相对性和认知过程的变异(yì)性,指出了认(rèn)知之不易和准确判断的困难。
但篇(piān)文过(guò)分强(qiáng)调了事物变化(huà)的不定因素,因(yīn)而最终(zhōng)仍(réng)只(zhǐ)能(néng)顺物自(zì)化,返归无为,这便是庄(zhuāng)子(zi)的无为思(sī)想。
主旨赏析(xī):
这则故事,辛辣(là)地讥(jī)讽了(le)醉心于(yú)功名富(fù)贵(guì)者的嘴脸,表现(xiàn)了庄(zhuāng)子对功名利禄的(de)态度。
文(wén)章善于运用比喻,庄子将自己比(bǐ)作(zuò)鹓鶵,将惠子比作鸱(chī),把功名利(lì)禄(lù)比作腐鼠,表明自己鄙弃区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来(qì)功名利禄(lù)的(de)立(lì)场和志趣(qù),讽刺了惠子(zi)醉心于(yú)功名(míng)利禄且无端猜(cāi)忌别人的丑态。
作者简介:
庄子,战国中期思想家、哲学家和文学家。
姓庄,名周,字(zì)子(zi)休(xiū)(亦说子沐),宋国蒙人,先祖(zǔ)是宋国君(jūn)主宋戴公。
他创立了(le)华夏重要的哲学学派庄学,是继老(lǎo)子(zi)之后,战国时(shí)期道家学派(pài)的代(dài)表人(rén)物,是道家学派的主(zhǔ)要代表人物之一。
与(yǔ)老子并(bìng)称为老庄。
庄子的想象力极为丰富(fù),语言运(yùn)用自如(rú),灵活多(duō)变(biàn),能(néng)把一些微妙难(nán)言(yán)的哲理说得引人入胜(shèng)。
他(tā)的作品被人称(chēng)之为(wèi)“文(wén)学(xué)的哲(zhé)学,哲学的文学”。
代表作品为《庄子(zi)》,其中的名篇(piān)有《逍遥游》、《齐物(wù)论》等。
参考资料来源:百度百科-庄子·秋水
参考资料(liào)来(lái)源:百度百(bǎi)科-庄子(zi)
未经允许不得转载:河南钢构网--首页(钢结构、彩钢、活动房等等。河南钢构网是河南省最大的钢结构网站,为河南地市各钢结构公司提供产品信息、供求信息、人才信息,网址:http://www.hnganggou.com ) 区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了