音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业(yè)是音乐教育(yù)类(lèi)一(yī)般特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社(shè)会主义(yì)市场(chǎng)经济(jì)建(jiàn)设和教(jiào)育改革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音乐(lè)学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育(yù)等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性地(dì)安排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能够演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实(shí)演奏(zòu)或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成(chéng)音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每(měi)个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就(jiù)有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份(fèn)稳定的工作，那么音乐教育是一(yī)个(gè)不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位(wèi)，而大(dà)学教师就需要硕士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国(guó)举例来(lái)说，学生的(de)音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的音(yīn)乐教(jiào)育学士课程(chéng)，不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研(yán)究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音(yīn)乐(lè)和磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴(qín)手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐(lè)制作(zuò)、现场声(shēng)音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术(shù)的所(suǒ)有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作(zuò)，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与(yǔ)传统(tǒng)音乐之间建立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐度，以进入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的(de)技能和自己(jǐ)的(de)风(fēng)格，并获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很多(duō)都是在唱歌方面有不(bù)错(cuò)基础的学生(shēng)，蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗在(zài)软件的学习(xí)上不(bù)会(huì)太过(guò)强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多(duō)方(fāng)面也是现代流行音乐方面(miàn)的风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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