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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千(qiān)姿百态、山石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢合用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深(shēn)切地表(biǎo)达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并未出现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依然是半(bàn)殖(zhí)民地半(bàn)封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得(dé)无法报答藤(téng)野先生对自己对中国人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄，内容旦银猛如(rú)下(xià)：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非(fēi)：不(bù)外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(ch西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学àn)额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿西安军事院校有几所，西安军事院校有几所大学；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低(dī)起伏和停顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁边一个客(kè)店里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不(bù)大，天冷得利(lì)害，还(hái)没有(yǒu)中国的学(xué)生(shēng)。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生会干事到我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给(gěi)他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一片都有的，但在我，这(zhè)一(yī)声(shēng)却特别(bié)听得刺(cì)耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他(tā)们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我的(de)意见(jiàn)却(què)变化了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办(bàn)囚(qiú)人的(de)饭食和我不相干，然(rán)而好意难却，也(yě)只得(dé)别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他(tā)怀着(zhe)寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文(wén)学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙(xiān)台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立(lì)医学(xué)校（现名(míng)古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学的两个(gè)月(yuè)前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校(xiào)的解剖(pōu)学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识(shí)了这(zhè)位(wèi)日本学者，并模桥且同他(tā)建立了(le)深(shēn)厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军(jūn)国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并不如此，他对来自(zì)弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北洋军阀及其御用文人的(de)迫害，从(cóng)北京南下，来(lái)到厦门大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先生，此文(wén)最初发(fā)表于同(tóng)年十(shí)二月(yuè)出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集(jí)《朝花夕拾(shí)》。

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