音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐(lè)教育类(lèi)一(yī)般特指(zhǐ)音(yīn)乐(lè)教育(yù)专业的。

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音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业(yè)主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好音乐素(sù)养和(hé)教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范大(dà)学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要(yào)分(fēn)为两个方向，一个是(shì)音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏才(cái)算(suàn)完(wán)成全(quán)部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属(shǔ)于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐(lè)中(zhōng)所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内(nèi)容，每(měi)个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包(bāo)括单声部(bù)音乐与纯打(dǎ)击(jī)乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其中一个因(yīn)素(sù)就有(yǒu)可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才(cái)能称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与(yǔ)管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业(yè)后找到(dào)一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多(duō)数音(yīn)乐专(zhuān)业毕(bì)业生的选择左眉毛有一根特别长是什么意思？。

　　如果你想成(chéng)为一(yī)名私人乐(lè)器(qì)教(jiào)师或K-12音乐(lè)教(jiào)师(shī)，大多(duō)数学(xué)校都会要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位(wèi)，而(ér)大(dà)学教师就需(x左眉毛有一根特别长是什么意思？ū)要硕士(shì)或博士学(xué)位。

　　就拿美国(guó)举(jǔ)例来说，学(xué)生(shēng)的音(yīn)乐(lè)教育学位课程(chéng)可以为(wèi)自己在大学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业(yè)于肯塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有(yǒu)不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生(shēng)阶段，音乐表演(yǎn)课(kè)程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成制(zhì)作(zuò)的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用、最(zuì)热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术(shù)的学生将学(xué)习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需(xū)要学生在(zài)音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作(zuò)务(wù)敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作(zuò)曲(qū)相关的(de)一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己(jǐ)的风(fēng)格，并获(huò)得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在(zài)软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式等。

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