重修的是(shì)不是(shì)更好过？是重修于(yú)好(hǎo)，于在这里作介词的。关于(yú)重修的是(shì)regretted用法及例句，regret的用法和例句不是更好过(guò)以及(jí)重(zhòng)修的(de)是(shì)不(bù)是更(gèng)好过，重(zhòng)修(xiū)什么(me)之(zhī)好，重(zhòng)修(xiū)和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重修好过么等(děng)问题，农商网将(jiāng)为你收拾以下的日子常识(shí)：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修(xiū)是和重(zhòng)生一同上课(kè)，期末需(xū)求跟重生一(yī)同(tóng)考试(shì)。大学考试(shì)某一门课未(wèi)经过(一般是必修)，

　　下(xià)一(yī)个(gè)学年(nián)从头上这门(mén)课，并从头考试称为(wèi)重(zhòng)修。大多数高(gāo)校(xiào)都采纳这样的战(zhàn)略(lüè)：当一(yī)位(wèi)同学(xué)在期末考试中有多(duō)科不及格，

　　鄙人一(yī)学期(qī)开学第一周(zhōu)给予补考机遇;若(ruò)该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把不及格的科(kē)目补考及(jí)格则不需(xū)求重(zhòng)修。

重修(xiū)的是不(bù)是更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这(zhè)里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修(xiū)于好也可(kě)称为(wèi)重修(xiū)旧(jiù)好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉语成语(yǔ)，指康复(fù)旧情(qíng)，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这便是一个最(zuì)好的(de)重修旧好(hǎo)的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一级通用标准汉字，此字(zì)始见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介(jiè)词，古(gǔ)代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明在、从、到(dào)、对、给、向等义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫(pò)句(jù)中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚(chǔ)，大学挂科了，需(xū)求(qiú)补(bǔ)考，补考没(méi)过(guò)就需(xū)求重修。

　　在(zài)结(jié)业前的(de)最终一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准(zhǔn)时结业。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教师交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教师(shī)知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果有重修群，必定要加(jiā)进(jìn)去，然后和教师阐明自己为什么会重修，而(ér)且表明(míng)自(zì)己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修的成(chéng)果(guǒ)构(gòu)成(chéng)：有的(de)课程是没有平(píng)常成果(guǒ)的，我们平常都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不给的(de)话就不去上课了吧，多花时刻在图书(shū)馆自己(jǐ)揣摩，一般搞(gǎo)到(dào)重修(xiū)的课程，自学反而更简单(dān)经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时(shí)分能够看看我国大(dà)学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人(rén)没有重(zhòng)修课，到(dào)了大四根(gēn)本就只有结业设计和选修(xiū)课了，你注定是要比(bǐ)他人多尽力一些的，这(zhè)个时分应该对自己担regretted用法及例句，regret的用法和例句任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修就(jiù)低(dī)人一等，到了(le)结业(yè)的时(shí)分，只需(xū)拿到结(jié)业证的都是好(hǎo)孩子(zi)！

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