音(yīn)乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专业是(shì)音乐教育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)中国有多少万大军，中国多少万兵力和(hé)教育(yù)改(gǎi)革(gé)发展需要的具有较好音乐(lè)素(sù)养和教学能力的(de)专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大(dà)学、河北师范大学等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教(jiào)育等(děng)六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材(cái)进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地(dì)安排与使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才(cái)算完(wán)成全部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐才能算(suàn)是(shì)作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最(zuì)后即便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说(shuō)部(bù)分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即便没有最后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐(lè)内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任何(hé)音(yīn)乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个(gè)因素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并且(qiě)想在毕(bì)业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音(yīn)乐(lè)教育(yù)是(shì)一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你(nǐ)有一个(gè)学(xué)士学位，而大(dà)学(x中国有多少万大军，中国多少万兵力ué)教师(shī)就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在(zài)州的认(rèn)证做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给(gěi)学生时(shí)间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要(yào)求(qiú)学生在入学(xué)前参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺(yì)术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技(jì)术的(de)所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作(zuò)曲相(xiāng)关的一对一课程(chéng)，发展特(tè)定的技能和(hé)自己的(de)风格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件的(de)学习上不(bù)会太过强求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐(lè)方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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