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音乐教育类包括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院(yuàn)、天津音(yīn)乐学院、重庆(qìng)师范大(dà)学、西华师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专(zhuān)业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造性地(dì)安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便(biàn)没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏(zòu)，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获(huò)得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没(méi)有最后的演奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想成为一名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你(nǐ)有一个(gè)学士(shì)学位，而(ér)大学(xué)教师就需要硕士(shì)或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说(shuō)，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学(xué)士课程(chéng)，不一定(dìng)有资格在伊利(lì)诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科(kē)和(hé)研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演(yǎn)课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课(kè)程(chéng)要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教师、歌胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名胸围88是多大罩杯，胸围88是多大尺码文胸MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技术硕士(shì)学位(wèi)所(suǒ)需的录音、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基(jī)础，通(tōng)过与音乐表演和(hé)作(zuò)曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间(jiān)建立联系(xì)。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐(lè)方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方面也是(shì)现代(dài)流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的(de)风(fēng)格、创作方式等。

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