提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改的。

　　记(jì)忆是可以被篡改的(de)，甚至是(shì)可(kě)以被植入的(de)，而且方法还非常的(de)简(jiǎn)单，先跟大(dà)家说(shuō)一个(gè)跟修改记忆有关(guān)的(de)一(yī)个非常(cháng)轰动的事件。

　　1984年(nián)发生(shēng)在米国(guó)马萨诸塞州(zhōu)轰动世界(jiè)的阿米罗(luó)特X侵案，被害(hài)人是(shì)一个只有4岁半的(de)小男孩(hái)凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭到(dào)侵害之(zhī)后(hòu)非(fēi)常容(róng)易出(chū)现的(de)一种信(xìn)号，凯斯的妈(mā)妈(mā)发见之后就让凯斯(sī)的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自(zì)己小时候(hòu)去(qù)野(yě)外露营(yíng)遭到了侵害的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子提(tí)供(gōng)他们感兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可(kě)以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长可在旁边配(p粗犷，粗旷和粗犷区别在哪èi)合我们孩子(zi)一起来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼儿(ér)提(tí)出(chū)具体、明确(què)的(de)记忆(yì)任(rèn)务(wù)，并对(duì)孩子(zi)的(de)成果给(gěi)予评价(jià)，这(zhè)样(yàng)可能激发幼儿去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听到故事(shì)中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记(jì)住见过哪些东西，去过哪些地方，都有(yǒu)哪些(xiē)景物等，这(zhè)样就会让孩子(zi)有总(zǒng)意识(shí)的去观察事(shì)物进行记忆，在孩(hái)子完(wán)成任务时要给予及时的肯(kěn)定和赞扬，提高(gāo)幼儿记忆的积(jī)极(jí)性与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更(gèng)好(hǎo)地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩子的记忆(yì)水平和有意识记忆的能力，虽然(rán)孩子(zi)的记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理(lǐ)解的(de)基础(chǔ)上，他们(men)会记忆的更(gèng)好，这样可以使(shǐ)他(tā)们(men)记(jì)忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子(zi)的(de)有意识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以孩子在记忆东(dōng)西前，父母要(yào)帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉(jué)器(qì)官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用(yòng)多种感(gǎn)官参加记(jì)忆(yì)活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子多看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼(yòu)儿记得(dé)又快又(yòu)好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一(yī)般来(lái)讲，让孩子复(fù)习(xí)巩固(gù)所学的内(nèi)容时(shí)，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣(qù)的方法(fǎ)进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步(bù粗犷，粗旷和粗犷区别在哪)与郊游活(huó)动和日常生活活(huó)动等。

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