小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列(liè)数字、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的(de)方法进行说明，既(jì)能(néng)准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较(jiào)强的说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法(fǎ)叫做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的(de)、恰当的(de)事例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特征或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。