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　　一年级语文(wén)一类字是课本中写在田(tián)字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了拼(pīn)音的。

　　这(zhè)些字要求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基(jī)础教育课程体系中的一(yī)门重(zhòng)点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其运行(xíng)的形式也是语言文化。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科(kē)和科学(xué)的基础，也是(shì)一门重要的人文(wén)社会科(kē)学，是人们(men)相互交流思想等的工具(jù)。

一类(lèi)字和二类(lèi)字是什么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的解释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写、会展笔顺、会(huì)组词、会造句、会(huì)应用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是(shì)：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需要会注音(yīn)，再现时会读，其他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课(kè)本中的编排是：课文(wén)后边横线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文(wén)书(shū)后(hòu)的《认字表》。

　　一类(lèi)字和二类字的学习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的学习和巩固

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了知道(dào)这个字的结构，正确(què)的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写(xiě)出注音……其实(shí)就是(shì)学习这些(xiē)生(shēng)字的(de)字(zì)音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家(jiā)长(zhǎng)可以在(zài)孩子们掌握之(zhī)后，进行听写或看拼音写词(cí)语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学(xué)习(xí)情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的(de)学习和巩固(gù)

　　在学习课(kè)文(wén)时(shí)，读课文、读句(jù)子的过(guò)拦(lán)氏空程中认识这些生字(zì)，那(nà)就了解了这些生字在怎样的(de)语境(jìng)中使用(yòng)，而不(bù)是单独的拿出一(yī)个(gè)字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试中又不会了的主要(yào)的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来写在纸上(shàng)，这个字上面的(de)注音(yīn)，则需要孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字(zì)的注(zhù)音(yīn)全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初步的学习，在认识(shí)的基础上要理解这些字也需要练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会认字中带(dài)颜色(sè鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故)的会(huì)认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不(bù)仅掌握(wò)这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认(rèn)字表(biǎo)，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还(hái)有词语表(biǎo)，我们可以好好利(lì)用起来(lái)。

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