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　　接下(xià)来分享朝花(huā)夕拾藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿(zī)百态、山石(shí)壮胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹(zhú)、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概(gài)是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口(kǒu)气(qì)猜测在(zài)仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析(xī)：表达(dá)了作者(zhě)对清国(guó)留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我的(de)热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小而言之，是(shì)为中国(guó)，就是希望中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的医(yī)学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对(duì)藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未(wèi)出(chū)现，不过是作者想象(xiàng)中(zhōng)的情景(jǐng)，而(ér)鼓舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连(lián)信也怕敢写了(le)。

　　赏析(xī)：这里透露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封(fēng)建社(shè)会(huì)的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得无法报答藤(téng)野先(xiān)生(shēng)对(duì)自(zì)己(jǐ)对中国人民的关(guān)心和(hé)期望(wàng)，含蓄(xù)的笔调更加强了文(wén)章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表(biǎo)示否定(dìng)，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高(gāo)低(dī)起(qǐ)伏(fú)和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说(shuō)，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏(bó)伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸(xī)不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台(tái)是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还(hái)没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要(yào)借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给(gěi)他们，却(què)只翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你(nǐ)改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看枪毙(bì)犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的(de)喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地(dì)，我的意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客(kè)店兼办囚(qiú)人(rén)的饭(fàn)食和我(wǒ)不相干，然而好意(yì)难却，也(yě)只得(dé)别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤(téng)野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去(qù)日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升格为仙台医学专(zhuān)门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了(le)这位日本(běn)学(xué)者，并模桥且同他(tā)建立了(le)深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军(jūn)国主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本(běn)人对中国人(rén)民(mín)抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己(jǐ)的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受北(běi)洋军阀(fá)及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者作此文(wén)予以怀(huái)念(niàn)藤野先(xiān)生，此文(wén)最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原(yuán)》半月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾》。

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