高考(kǎo)小说标题(tí)的作用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式和例(lì)题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为全文(wén)的(de)线(xiàn)索；人物(wù)上(shàng)，突出人(rén)物(wù)形象(xiàng)或品质；主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例题

　　小说标题(tí)的(de)作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心事件或关(guān)键(jiàn)人、物，成(chéng)为全文(wén)的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人(rén)物形象或品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻(yù)象(xiàng)征的运用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而又有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

　　文章情节即(jí)围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关(guān)的主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出(chū)现(xiàn)具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么(me)为(wèi)线(xiàn)索。

　　3、指出线索带(dài)来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结(jié)构完整。

小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题的表层(céng)义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻(yù)义、象征义）；人物与人(rén)物(wù)的关系（表明(míng)人(rén)物性格、表(biǎo)明作者的情感与态(tài)度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解(jiě)文章标(biāo)题关键词的本义，字面(miàn)义入手，联(lián)系文章内容，得出标题的(de)深层含义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修辞。

　　也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法入手，联系文(wén)章的人物形象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容(róng)，作者感情，主题思想入手，分析(xī)标题揭示的思想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括(kuò)文章(zhāng)的主要内(nèi)容(róng)。

　　2、作为文(wén)章线索(suǒ)（文章情节(jié)围(wéi)绕这(zhè)一(yī)线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的(de)“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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