小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果答题格式是反复的(de)作用和表达效果分别是(shì)：一、作(zuò)用：强调(diào)，增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势的。

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小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语(yǔ)气(qì)或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文(wén)的格(gé)式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环起伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需(xū)要，有意让句子或词(cí)语重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了强调某种意思，突出某(mǒu)种情感，特意重复使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连(lián)续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民(mín)众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时为了表达(dá)内(nèi)容或结构(gòu)安排的需要(yào)，要连续(xù)两次(cì)以上(shàng)使用同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样(yàng)的(de)！核(hé)桃(táo)树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着(zhe)，就像第一次认出养(yǎng)育她成人(rén)的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复(fù)使(shǐ)用(yòng)“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两(liǎng)次重(zhòng)复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的(de)一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子(zi)后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中国(guó)劳动妇女的(de)封(fēng)建礼教(jiào)。

反(fǎn)复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代繁，以实代(dài)虚(xū)，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其(qí)他(tā)修(xiū)辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然(rán):便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形象地写出(chū三公里是多少米，三公里是多少米)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了……，增强了语势，加强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气(qì)氛(fēn)，增强感(gǎn)染(rǎn)力，增强联(lián)想;创(chuàng)造气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和(hé)思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突(tū)出。

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