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奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是(shì)医(yī)学基础课基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学(xué)基础课(kè)

　　基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记(jì)多(duō)看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的很长一段(duàn)时间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们国(guó)家的(de)护士还是(shì)比(bǐ)较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近(jìn)这几(jǐ)年(nián)来，又出(chū)现了很(hěn)多(duō)特殊(shū)型的护理职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理专业(yè)毕(bì)业(yè)的(de)大(dà)学本(běn)科生在(zài)很多医(yī)院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培(péi)养出严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们(men)在这个(gè)专业上面(miàn)才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经(jīng)的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都(dōu)那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人叹服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学(xué)起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试(shì)严(yán)闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢(xiè)过程，要记(jì)很多极其复杂的化学符(fú奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色)号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十种物质(zhì)，还要记(jì)住每(měi)一步发生的(de)器官以及发(fā)生(shēng)的(de)条件，想要记(jì)得准确而且完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组成一句相对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八(bā)种不相(xiāng)关又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生(shēng)僻(pì)字的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识(shí)点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产(chǎn)生不利(lì)甚至(zhì)有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗作用；如果不符合用药目的(de)，就成了(le)对(duì)用药者(zhě)不利的不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入(rù)护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会(huì)学(xué)到很多(duō)养生的(de)理念、经络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实(shí)用，我们平(píng)时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时(shí)候，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介(jiè)绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如(rú)何得体地待人(rén)接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包(bāo)括大量的实习课(kè)。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比(bǐ)如推药车行走时(shí)需要上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导(dǎo)处理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理，其(qí)实不是推卸责(zé)任，而(ér)是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留出一段时(shí)间让患者情绪冷(lěng)静下(xià)来(lái)；其次领导出(chū)面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题的目的出发(fā)，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学(xué)院(yuàn)开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科(kē)、妇科护理学(xué)其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及(jí)患(huàn)者住院期间(jiān)可能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救(jiù)护理(lǐ)、输血与(yǔ)输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通(tōng)包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是(shì)一(yī)种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样(yàng)的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替(tì)患者(zhě)准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极性，锻炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别(bié)人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四(sì)门课程(chéng)都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环(huán)境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨论(lùn)上午问(wèn)诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像(xiàng)一般手术病(bìng)人术(shù)后通常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器(qì)官的生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其他(tā)患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一个患(huàn)者的(de)疼(téng)痛(tòng)程度，而要根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等(děng)情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术(shù)后患(huàn)者家属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术(shù)患(huàn)者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他(tā)不适(shì)可(kě)以开始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期(qī)下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床(chuáng)活(huó)动，由(yóu)床边(biān)活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的(de)医疗实习，护理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护(hù)士(shì)老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病人(rén)负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液(yè)时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七(qī)对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要(yào)比(bǐ)普通(tōng)人接(jiē)触的(de)高致(zhì)病性(xìng)病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自(zì)己，严格(gé)遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具(jù)与血制品(pǐn)，一(yī)定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责(zé)，还要(yào)对自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授(shòu)知(zhī)识，只能自己多上心，多(duō)学多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这(zhè)对(duì)知(zhī)识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不是从事护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性(xìng)越来越独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都市“白富(fù)美”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时(shí)间金钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每(měi)天的工(gōng)作量(liàng)相对(duì)比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何(hé)学好护理专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因(yīn)为(wèi)护(hù)理(lǐ)专业对于整个医疗团队(duì)起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好坏就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习(xí)的能(néng)力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不(bù)仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业(yè)的知(zhī)识，也应(yīng)该课(kè)外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课(kè)本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要(yào)的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病人有一(yī)个好的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要(yào)有崇高的(de)职业精神(shén)和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家都知道(dào)护理(lǐ)工作是(shì)很(hěn)忙的，有时候(hòu)连续好几个月(yuè)都没(méi)有休(xiū)息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集(jí)体(tǐ)利益。

　　学(xué)习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业(yè)？是对护士的崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自(zì)己也(yě)可(kě)以救属(shǔ)死奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色扶伤(shāng)！救人！至(zhì)于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设(shè)课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预防医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫生人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的(de)数量(liàng)远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士(shì)的比(bǐ)例(lì)应是(shì)1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及(jí)全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力(lì)资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。