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出(chū)自《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。家(jiā)贫,无从致书以观,每假借于藏书之(zhī)家,手自笔录,计日以还。
翻译:(由于)家庭贫寒,没(méi)有(yǒu)什么办法买(mǎi)到(dào)书(shū)籍学习,(就)常常向有藏书的(de)人家借(jiè)书,亲(qīn)手抄录,计(jì)算好(hǎo)(归(guī)还的)日期(按时(shí))送(sòng)还。
送(sòng)东阳马生序节选原文(wén)
余幼时(shí)即嗜学。
家(jiā)贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(lù),计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不(bù)可屈伸,弗之怠。
录(lù)毕,走(zǒu)送之,不敢稍(shāo)逾约。
以(yǐ)是(shì)人(rén)多(duō)以书(shū)假余(yú),余因(yīn)得遍(biàn)观群(qún)书。
既加(jiā)冠,益慕(mù)圣贤之道,又患无硕师名人与游(yóu),尝趋百里(lǐ)外,从乡之先达执经叩问(wèn)。
先达德(dé)隆望(wàng)尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞(cí)色。
余立侍左右,援(yuán)疑质理,俯身倾耳以(yǐ)请;
或(huò)遇其(qí)叱咄(duō),色愈恭(gōng),礼愈(yù)至,不敢出一言以复;
俟其欣(xīn)悦(yuè),则(zé)又(yòu)请焉(yān)。
故余虽愚,卒获(huò)有(yǒu)所(suǒ)闻。
翻译
我年幼(yòu)时就(jiù)非常爱(ài)好读书。
家里贫穷(qióng),无法得(dé)到书来看,常常向藏书的人家求借,亲手抄录,计算着日期按时送(sòng)还。
冬天非常寒冷,砚(yàn)台里的墨(mò)汁都结(jié)了(le)冰,手(shǒu)指冻得(dé)不能弯曲和伸直,也不放松读书。
抄写(xiě)完(wán)毕后,便(biàn)马(mǎ)上跑去还书(shū),不敢(gǎn)超过(guò)约定(dìng)的期限。
因此有很多人都愿(yuàn)意(yì)把书借(jiè)给我,于是我能够遍观群书(shū)。
成(chéng)年以后(hòu),我(wǒ)更加仰(yǎng)慕古代圣贤的学说,又苦于(yú)不能与学识渊博的老师(shī)和名(míng)人交(jiāo)往,曾经(jīng)赶到数百里以外,拿着经书(shū)向乡里有道德学问的(de)前辈请(qǐng)教。
前(qián)辈(bèi)德高望(wàng)重,门人弟子挤满(mǎn)了他(tā)的屋子(zi),他的言辞和态度从未稍有委婉。
我站着陪(péi)侍在他左(zuǒ)右,提出疑难(nán),询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭(gōng)敬地请教;
有时遇到(dào)他大声斥(chì)责,我的表情更(gèng)加(jiā)恭顺,礼节(jié)更加周(zhōu)到,不敢说一个字反驳;
等到他(tā)高(gāo)兴了,则又去请教(jiào)。
所以我虽(suī)然愚笨,但(dàn)最终获(huò)得不少教(jiào)益。
作者宋濂简介(jiè)宋(sòng)濂(1310—1381)字景濂(lián),号潜(qián)溪(xī),别号(hào)玄真子(z美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母i)、玄真(zhēn)道士(shì)、玄真(zhēn)遁叟。
汉族(zú),浦江(今(jīn)浙江浦江县)人,元末明初文学家,曾被明(míng)太(tài)祖朱(zhū)元璋誉为“开国文美国各州的缩写是什么,美国各州缩写英文字母臣(chén)之首”,学者(zhě)称太史公(gōng)。
宋濂与高启、刘基并(bìng)称为“明初(chū)诗文三大家”。
他因(yīn)长(zhǎng)孙宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng)党案而被流(liú)放茂州,途中病死(sǐ)于夔州。
他的代表(biǎo)作品有《送(sòng)东(dōng)阳马(mǎ)生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北伐檄文》等。
家贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家手自笔(bǐ)录计日以还(hái)是什么意思
年幼时团缓(huǎn)就爱(ài)学习。
因为家中贫穷,无法得到书(shū)来看,常向藏书的人家求借,亲手(shǒu)抄录(lù),约定日(rì)期送还(hái)。
出自明代文学家宋濂创作的一篇(piān)赠序:《送东阳马生序》。
全文塌掘模结构(gòu)严谨(jǐn),详略(lüè)有致,用对比说理(lǐ),在叙(xù)事中穿插细节描绘,读来生(shēng)散(sàn)吵动感人。
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了