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集美大学(xué)自考和(hé)高考的区别是什么，集美大学自考和高(gāo)考(kǎo)的区别大吗

　　集(jí)美(měi)大学自考和高考(kǎo)的区(qū)别

　　高(gāo)考，全(quán)称(chēng)为“普通高等学校招生全(quán)国统一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才(cái)的一种(zhǒng)现实性(xìng)必备途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建时期的科(kē)举(jǔ)取(qǔ)仕一(yī)般，是所(suǒ)有社(shè)会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必(bì)经途径，社(shè)会中称之为“全日制(zhì)”或(huò)“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的(de)开(kāi)放性特点，以及理论知识(shí)的(de)完(wán)备(bèi)性(xìng)要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励志改变命运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就是(shì)那(nà)一扇重(zhòng)新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常(cháng)化教育机制模式；

　　而继续教育则(zé)是社会(huì)中在职人员追求上进的最(zuì)有效手段，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的(de)先行者，起到了对(duì)于高考制度最实(shí)际(jì)的补充作用。

　　自考人群(qún)主体基本上(shàng)面向(xiàng)的是大中专(zhuān)院校(xiào)学(xué)生、高考失榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能(néng)让其(qí)对于(yú)社会(huì)的学术(shù)追求重新回(huí)到正常轨道，让(ràng)他们自(zì)身(shēn)的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建(jiàn)设所(suǒ)需(xū)的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自考(kǎo)具开放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励(lì)价值，更(gèng)有其开放性模式(shì)兼容特色(sè)，受(shòu)到社会中(zhōng)各类求学人士的(de)广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集(jí)中于18岁左右的(de)高(gāo)中毕业(yè)历届生(shēng)与应(yīng)届生，很难照(zhào)顾到(dào)其他求学人群的(de)学(xué)习需求，而且一考(kǎo)定终(zhōng)身(shēn)模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教(jiào)育(yù)界，各界有影响人士对于其(qí)合理性的质疑，因此自(zì)考反而(ér)具备强烈的反衬色(sè)彩(cǎi)，我们应该(gāi)为自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本(běn)科？

　　自考(kǎo)本科(kē)是高等教育(yù)自学考(kǎo)试本科(kē)的简称(chēng)，自(zì)考本科是(shì)我国基本高等教育制度之一，成(chéng)绩合格后(hòu)由(yóu)主考学校和(hé)高等教育自学考试委员会联(lián)合颁(bān)发(fā)大学(xué)毕业证书，国家承认学历，学信网可(kě)查，符合条件者由主考大学授(shòu)予学士学位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科学历，根据国(guó)家教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高等(děng)教育毕业(yè)证书相同的法律(lǜ)效力。

　　很多单(dān)位为什么(me)不承(chéng)认自考本科原因(yīn)：很多用人单位会觉得(dé)自考本科(kē)是(shì)靠自学出来(lái)的，并没(méi)有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自(zì)考学历找工作会被拒绝吗其实(shí)没有肯定(dìng)的答(dá)案(àn)，有的人会因为10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱自(zì)考本科找到好工作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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