为什么懂手机的人都不用华为trong>朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄(c为什么懂手机的人都不用华为hāo)大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学生活(huó)，表达(dá)了深切的怀念之情的。

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　　接下(xià)来分(fēn)享朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水(shuǐ)秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带(dài)有弱国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京(jīng)也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了(le)作者(zhě)对清(qīng)国留学(xué)生(shēng)在东京造(zào)成(chéng)恶(è)浊气(qì)氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦(juàn)的(de)教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言(yán)之，是为学(xué)术，就(jiù)是(shì)希(xī)望新(xīn)的医学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的(de)眼(yǎn)里和(hé)心(xīn)里是(shì)伟大的(de)。

　　赏析：深切地表达了对藤(téng)野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激(jī)。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑(yì)扬(yáng)顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的(de)表现(xiàn)了(le)作者(zhě)对藤野先生的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来(lái)也(yě)无(wú)非(fēi)使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社会的现状的(de)失望(wàng)和不满(mǎn)，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对(duì)自己对(duì)中国(guó)人民的关(guān)心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了(le)文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因(yīn)稀少而觉得珍(zhēn)贵。

　　同“物以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外(wài)，没别(bié)的(de)。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表(biǎo)示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘(jí)问(wèn)谴责。

　　5、托辞(cí)：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起(qǐ)伏(fú)和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁(páng)边一(yī)个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子(zi)却(què)还(hái)多(duō)，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没有中国(guó)的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的学生会干事(shì)到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开(kāi)看(kàn)时，第一句(jù)是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢(huān)呼，是每看(kàn)一(yī)片都(dōu)有(yǒu)的，但在(zài)我，这一(yī)声却特别听得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到(dào)中国来，我(wǒ)看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人(rén)们，他们(men)也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无(wú)法可想！但在那时(shí)那地(dì)，我的意见却(què)变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚人的(de)饭食(shí)和(hé)我不相干，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜(yí)的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文(wén)学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学的(de)两(liǎng)个(gè)月前，升格为仙台医(yī)学专门学校的解剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深(shēn)厚(hòu)的师(shī)生(shēng)友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下(xià)，当时的(de)日(rì)本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来自弱国(guó)的(de)鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北(běi)洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的(de)迫害，从(cóng)北京(jīng)南下为什么懂手机的人都不用华为，来到厦(shà)门大(dà)学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花夕(xī)拾》。

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