小学(xué)生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高，适合用于(yú)界面相对较硬du或(huò)粗(cū)糙的物体，比如木工划线，机械(xiè)制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的(de)是意思"硬"和"黑"各占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的(de)硬度来定(dìng)的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异(yì)形体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石(shí)墨的(de)份(fèn)量(liàng)来划分。

　　一(yī)般划(huà)分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其(qí)中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相(xiāng)对较(jiào)硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度(dù)适(shì)中，适合(hé)一(yī)般情况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其(qí)中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用于填涂一些机器可识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联(lián)系紧密(mì)

　　写一手好字，可让(ràng)人(rén)受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来(lái)说，学(xué)习写字(z农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的ì)实(shí)际也是一种行为规范的养成过程(chéng)。

　　俗话说，好记(jì)性，不如烂(làn)笔头(tóu)，在学习中，如果让孩(hái)子(zi)一边学习好功课，一边进行抄写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成(chéng)过程。

　　比如，一(yī)边学习(xí)课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习(xí)，既可以(yǐ)巩固知识，又提高(gāo)了(le)写字水(shuǐ)平。

　　特别(bié)是(shì)抄写唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操(cāo)。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个(gè)人的关系不可(kě)忽视(shì)

　　写字是每个(gè)人很重要、很基本的一(yī)项技能，当然有很(hěn)多人认为现(xiàn)在可(kě)以(yǐ)用(yòng)打字机(jī)代替(tì)写字，写字(zì)教学不必(bì)再强调了，但(dàn)日常(cháng)生活中更多时候还(hái)是不能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了写字(zì)，而写字对于培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字(zì)是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学(xué)重点。

　　”笔者在(zài)从教过程中(zhōng)，也(yě)发现学(xué)生(shēng)字(zì)写得好坏(huài)，与他的学习有很大的关(guān)联。

农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的　　基本(běn)上来(lái)说，字写(xiě)得工整(zhěng)、美观的学生，他在学(xué)习时也比较细心、认真，而(ér)字(zì)写得潦草的学生，其学习也比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其(qí)人”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与写字(zì)可(kě)以变化(huà)气质”，他(tā)对儿(ér)子(zi)的习字非(fēi)常重视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈(bèi)说过致(zhì)力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但(dàn)对(duì)于一个人一生的(de)成长关系甚大。

小学生用(yòng)铅(qiān)笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家(jiā)最小(xiǎo)的一(yī)个侄子就要上小学(xué)了。

　　而用什么样的铅笔，则(zé)是首先要考虑(lǜ)的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨(tǎo)论一(yī)下(xià)铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为(wèi)它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅(jǐn)写字(zì)淡(dàn)，而且摔了(le)好几次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大(dà)部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表(biǎo)示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母）表示软(ruǎn)质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示(shì)软硬(yìng)适(shì)中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬(yìng)要浅。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学写(xiě)字的小朋友用(yòng)什么(me)铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是硬(yìng)度适中；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有(yǒu)道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家一散握宴样，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时(shí)间(jiān)的教(jiào)学，才发现(xiàn)HB并不(bù)是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写(xiě)过字(zì)，强(qiáng)烈建议(yì)不要用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，而是用(yòng)稍(农是什么部首什么结构的字，农是什么部首什么结构的shāo)微软一点，黑一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个问题，为啥小孩子写字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅(qiǎn)，而(ér)皮圆很多(duō)写字本的(de)颜色本身又不是太白，为了让写出(chū)来的字能(néng)够(gòu)看清，小(xiǎo)朋(péng)友会不自觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导(dǎo)致(zhì)下一页(yè)不光(guāng)滑，影(yǐng)响写字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写字实在(zài)太容易让(ràng)孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更(gèng)严(yán)重的问题(tí)，因为孩子的(de)骨骼(gé)发育(yù)不全，为了加(jiā)大力(lì)量(liàng)，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字(zì)。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常(cháng)典型的。

　　这(zhè)就是为什么(me)一二年级(jí)小朋(péng)友(yǒu)执笔(bǐ)姿(zī)势错误(wù)率很高的原因（在(zài)我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不对(duì)的一个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单(dān)，因(yīn)为HB铅笔的颜色浅(qiǎn)，要想写出来的字能(néng)够看清楚就(jiù)得把(bǎ)笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容(róng)易就折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了一大堆HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目(mù)了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友，如果(guǒ)直接用2B铅笔(bǐ)，写字(zì)绝对(duì)不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出来却(què)更加黑白(bái)分明。

　　因为不需(xū)要特别用(yòng)力写(xiě)字，执(zhí)笔姿势自然也就(jiù)容易(yì)正确了。

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