音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特(tè)指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行(xíng)演(yǎn)奏才算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创(chuàng)作能够(gòu)演奏出来(lái)的音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术(shù)的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真(zhēn)实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电子设备(bèi)获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看(kàn)来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声部都是平等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括(kuò)单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士(shì)学(xué)位，而大学教师(shī)就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生的音乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学所在(zài)州的认(rèn)证做准备(bèi)，所以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教(jiào)。

　　而(ér)中(zhōng)国的(de)情况就各有不(bù)同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在(zài)一(yī)种主要(yào)乐(lè)器上的技(jì)能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学(xué)生在入学(xué)前参加试镜(jìng)，培(péi)训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一(yī)种在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完(wán)成制(zhì)作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专业无疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音(yīn)艺(yì)术(shù)的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领(lǐng)域(yù)都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作(zuò)曲(qū)专业的(de)学生(shēng)合作(zuò)，尝试(shì)在实验(yàn)性音乐与传统音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激(jī)烈的词曲创35c到底有多大，35c是多少作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工(gōng)作所需(xū)要的(de)一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面(miàn)有不错基础(chǔ)的学(xué)生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习上不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行(xíng)音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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