文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是(shì)什么是在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在(zài)现(xiàn)代文(wén)阅读(dú)当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文(wén)，收束(shù)全文首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是什么以及(jí)文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般(bān)是什么，文章(zhāng)结(jié)尾有(yǒu)什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

文章结(jié)一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次尾的作用都有什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者(zhě)什么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾(wěi)：

　　1：可(kě)以使文章看(kàn)起来优美而富有含义 2：可(kě)以让(ràng)诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行(xíng)分析

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　 结构上(shàng)：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　 内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用

　　 议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文(wén)开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名言(yán),提出中(zhōng)心论(lùn)点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣(qù)事(或。

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　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

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　　。<一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次/p>

三、文章(zhāng)结(jié)尾的基本(běn)要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲山(shān)袜发展

　　 文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事(shì)物是千变万化(huà)的,反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多(duō)种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例,有记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文(wén)体类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成(chéng)记人的、叙事的(de)、写(xiě)景的、状物的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方(fāng)式,我(wǒ)们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文章的结尾很有特色(sè),非(fēi)常喜欢,也想学一学,这(zhè)种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好,但(dàn)是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要(yào)根据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过(guò)的文章中,结(jié)尾的(de)方法是(shì)多(duō)种多样的(de),有(yǒu)的(de)是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自然结尾了,不需要(yào)再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是(shì)文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时(shí)候有必要对全文进行(xíng)一下(xià)总结,写上(shàng)几句概(gài)括(kuò)性的话来(lái)收(shōu)束(shù)全篇;有的人在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也有的人爱在文章的(de)结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味(wèi)的话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们(men)留(liú)下(xià)想像(xiàng)的余(yú)地;有(yǒu)的人写文章时充分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己(jǐ)在写作过(guò)程中被自己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起情来;也(yě)有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题或(huò)者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来(lái)考虑,使人(rén)感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的(de)结(jié)尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想……文(wén)章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马的(de)屁股(gǔ)上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显(xiǎn)得(dé)精(jīng)神(shén),如(rú)果在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　 我们来看(kàn)看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材《穷人》的(de)结尾:

　　 怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙的(de)邻(lín)居(jū),在(zài)她(tā)死后收养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好(hǎo)的心灵(líng)和(hé)高尚的道(dào)德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和(hé)道德品质,似乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜:

　　 桑娜用(yòng)头(tóu)巾裹(guǒ)住睡着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不(bù)知道为(wèi)什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　 不难(nán)看出,文(wén)章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作者为什么不(bù)在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章的(de)中心意思已经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就(jiù)会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助(zhù)于读者(zhě)理解全文

　　 一篇(piān)文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中的(de),之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了(le)叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结(jié)构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来;一(yī)般(bān)写事的(de)文(wén)章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的(de)意义(yì)和作(zuò)用上来。

　　不(bù)管什么(me)情况,读者(zhě)从标(biāo)题到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的(de)结尾使人(rén)读过之后感到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与(yǔ)前面(miàn)的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏(huài)了文章的完(wán)整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　 小学(xué)语文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的(de)结尾(wěi)值得我们学习:

　　 田(tián)寡妇(fù)也(yě)无(wú)心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　 赵(zhào)树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》反映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的(de)土地改革使中国农(nóng)村发生了翻天覆地(dì)的(de)变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田(tián)寡(guǎ)妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人偷的(de)是(shì)田(tián)寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只(zhǐ)好天天去看(kàn)瓜。

　　土改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是(shì)抱着(zhe)老(lǎo)黄(huáng)历天天(tiān)去(qù)看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无事(shì),三五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再(zài)去(qù)看她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题(tí)、文(wén)章(zhāng)的前后内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇结(jié)构紧凑、内容完(wán)整(zhěng)、和谐(xié)统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达(dá)的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起(qǐ)到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　 阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后(hòu),有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也(yě)要求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方(fāng)法结尾,要想使(shǐ)文(wén)章充实(shí)有力(lì),篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容(róng)要紧(jǐn)扣中心。

　　 我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明(míng)的时候(hòu),决口终于(yú)合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　 《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字,说了两层意思:一层是决(jué)口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这(zhè)样不仅结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心(xīn)。

　　 我们再来看小学(xué)语文教材(cái)《鸟的天堂》的结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划(huà)去的时候,我还(hái)回头去(qù)看那被抛在(zài)后面(miàn)的茂(mào)盛的(de)榕树。

　　我感到一点(diǎn)儿(ér)留恋。

　　昨天是(shì)我的眼睛骗了我。

　　那“鸟的天堂”的确(què)是鸟的天堂啊(a)!

　　 结尾的这一段共(gòng)四(sì)句(jù)话,写(xiě)了(le)自己的(de)行踪(zōng)及离开时(shí)的(de)留恋(liàn)之情,说明了第一次(cì)没有看(kàn)见鸟的自(zì)身(shēn)原因,表达了对(duì)“鸟的(de)天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情。

　　语言简(jiǎn)明扼要,特别是结(jié)句,紧扣(kòu)中(zhōng)心,回(huí)应全(quán)文,充(chōng)实有(yǒu)力。

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