说明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格(gé)式豫n是河南哪里的车牌，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用(yòng)是说明方法(fǎ)及(jí)作用：举例子：举出实(shí)际事例来说(shuō)明事物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子(zi)的。

　　关(guān)于说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题(tí)格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及(jí)作用以及说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，小学说明方法(fǎ)有哪些及作用，三年级说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)，语文说明方法(fǎ)有哪些及作用，所有说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用(yòng)等问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及(jí)作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围列(liè)举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例(lì)子，真实具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐朝的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不(bù)知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较(jiào)是(shì)将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可(kě)以用(yòng)具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读者通过(guò)比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用较(jiào)多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有(yǒu)一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材(cái)料极其装(zhuāng)饰的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为金屏(píng)、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏(píng)、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更(gèng)形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了……的……特(tè)点，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说(shuō)明(míng)对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的(de)像(xiàng)注(zhù)视(shì)行(xíng)人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用(yòng)简明的语(yǔ)言、科学的(de)术语对(duì)某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设(shè)计，不但(dàn)节约了石料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨的(de)时(shí)候(hòu)，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用(yòng)图表法，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假设的(de)想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会出现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们(men)只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果它被破(p豫n是河南哪里的车牌ò)坏(huài)了(le)，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说(shuō)明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增(z豫n是河南哪里的车牌ēng)强了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的(de)××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简(jiǎn)明科学的(de)语言(yán)对说明的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点(diǎn)。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特(tè)征,增强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章(zhāng)开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用(yòng)是使说明(míng)更(gèng)有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头,还起到(dào)引出说明对象的作(zuò)用(yòng)）。

未经允许不得转载：河南钢构网--首页(钢结构、彩钢、活动房等等。河南钢构网是河南省最大的钢结构网站，为河南地市各钢结构公司提供产品信息、供求信息、人才信息，网址：http://www.hnganggou.com ) 豫n是河南哪里的车牌