原生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭和新生(shēng)家(jiā)庭的(de)关系。

　　当我们的(de)家庭(tíng)还是原生家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从(cóng)对(duì)原生家庭的(de)依(yī)赖或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭的(de)影响，才(cái)不(bù)致将原生家(jiā)庭一些负面(miàn)的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭(tíng)的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于性格(gé)、学习、做事(shì)都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么(me)也进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不(bù)一(yī)样了，不是亲生的父(fù)母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来(lái)越生(shēng)。

　　那些(xiē)已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯(fàn)错的(de)理(lǐ)由(yóu)，因(yīn)为没了这(zhè)衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是(shì)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在(zài)一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要(yào)的正面引导作(zuò)用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会(huì)带来严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著名心(xīn)理学(xué)家(jiā)阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大(dà)成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值(zhí)观以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏远了这个世(shì)界，也将会极大(dà)地(dì)缺乏阳(yáng)光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个(gè)孩(hái)子，而忽(hū)略另一(yī)个孩子心(xīn)理感受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充(chōng)满冲突(tū)的(de)家庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一(yī)个经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声(shēng)争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相(xiāng)争吵的(de)环境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会(huì)产生信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所(suǒ)有(yǒu)的关系(xì)都是(shì)脆(cuì)弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味用自(zì)己理想中的样(yàng)子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别(bié)人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的(de)优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出(chū)冲(chōng)突的(de)自我认知(zhī)，经(jīng)常(cháng)会(huì)这样想(xiǎng)：我现在(zài)是这样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导(dǎo)致(zhì)孩子一直到成年都(dōu)总觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好(hǎo)，另一方面(miàn)，他们(men)中的(de)很多(duō)人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩(hái)子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会(huì)造(zào)成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评(píng)价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并(bìng)不(bù)缺衣少(shǎo)食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间(jiān)有强烈(liè)的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严重的(de)问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以(yǐ)感受不到父(fù)母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的高(gāo)标(biāo)准来要(yào)求自己以及(jí)自(zì)己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真(zhēn)实(shí)的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可能(néng)是，他们(men)也有可(kě)能会极(jí)端(duān)依赖(lài)自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家庭为(wèi)什么对(duì)一(yī)个(gè)人(rén)影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语(yǔ)，言语会(huì)决定你的社(shè)会(huì)性(xìng)，社会性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观(guān)、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它的(de)强烈影响，而(ér)且你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家风(fēng)、教育和(hé)财力为个(gè)人(rén)的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生(shēng)在这(zhè)样的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高(gāo)低来自于(yú)你个体独(dú)立的力(lì)量(liàng)和(hé)家庭影响的(de)力(lì)量对(duì)比：如(rú)果你个(gè)体独(dú)立的力(lì)量越大(dà)，那(nà)他(tā)们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父母对孩(hái)子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩子(zi)的父母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的(de)是父母自身有(yǒu)严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常(cháng)给(gěi)孩(hái)子(zi)造成(chéng)巨(jù)大创伤，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱(luàn)型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往(wǎng)看到的是别人(rén)的错误、缺(quē)点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归(guī)结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该犯错，在都(dōu)是你不好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非但不会变得宽容理解，反而会内化他(tā)们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心(xīn)塑(sù)造一个无比严(yán)厉的批(pī)评(píng)者，对自(zì)己和对他(tā)人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大(dà)的人活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经验的正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的(de)关系，就不能受其(qí)潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候(hòu)肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中(zhōng)乔英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你(nǐ)最亲的人了，还能(néng)害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢"white-space: normal;">原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童(tóng)年肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活自(zì)理能(néng)力;如果(guǒ)你(nǐ)父(fù)母情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会(huì)不(bù)知(zhī)不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就(jiù)像有情绪(xù)读心术一(yī)样，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人(rén)此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想(xiǎng)听的(de)话(huà)和希望(wàng)你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚(qī)朋友老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很(hěn)强的适(shì)应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕(pà)陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力量。

　　这些力量在你(nǐ)的过(guò)去帮助过(guò)你，在未来依然会(huì)在(zài)某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成(chéng)为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你(nǐ)值(zhí)得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这(zhè)个(gè)孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐(kǒng)惧(jù)了(le)，再(zài)加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆(fān)风顺的(de)孩子(zi)，更(gèn衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢g)加(jiā)有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是(shì)潜(qián)在的(de)能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经历赋予你的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问(wèn)题首先(xiān)看做是一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱和(hé)有没(méi)有能(néng)力(lì)去爱的(de)问(wèn)题(tí)。

　　但(dàn)是，爱(ài)其(qí)实是一门艺(yì)术(shù)，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系(xì)中，更(gèng)多的是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其实爱的能力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不(bù)计回报(bào)的去(qù)爱一个人，全(quán)心全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们(men)成长，让(ràng)我们(men)得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知道，你(nǐ)妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱(ài)着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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