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　　初中生幽默诵读

　　语文学习很重要的一点就是张扬个性。

　　背书，不(bù)必总是一本(běn)正经，搞得挺神圣(shèng)，挺(tǐng)严肃。

　　幽(yōu)默些，放(fàng)开点，没问(wèn)题。

　　比(bǐ)如(rú)你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿(chǐ)地去(qù)背某个段落(luò); 你也(yě)可(kě)以悲痛欲绝(jué)，泣(qì)不(bù)成(chéng)声似的复述。

　　你还可以得意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲给别人听 (当然那个人(rén)不一(yī)定在你面前);你亦可(kě)神秘兮兮，低声细(xì)语地仿佛(fú)告(gào)诉别人什么秘密似(shì)的背(bèi)……你的幽默(mò)细胞有多少，方法就(jiù)有(yǒu)多(duō)少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较(jiào)原始的一种方法(fǎ)，但却是经(jīng)常用的(de)，很管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此(cǐ)法的前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整(zhěng)段(duàn)或整篇的意思，在此基础上则可大展(zhǎn)拳脚(jiǎo)，英雄有用武之地了。

　　否则便(biàn)成了(le)“小和尚念经(jīng)”! 在理解(jiě)的(de)基础上(shàng)，就是有感(gǎn)情地大声朗读(dú)。

　　感情越投入(rù)越好，喜怒(nù)哀乐(lè)随文(wén)字(zì)流转(zhuǎn)。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨一(yī)个人模(mó)仿不同(tóng)角(jiǎo)色进行对话，或(huò)者与父(fù)母、同(tóng)学分角色对话(huà)，趣味(wèi)无穷。

　　此法的科(kē)学(xué)依据:第一(yī)，朗读(dú)可以避免(miǎn)默(mò)读时容易出现的跳行、停顿、重复等错误;第二(èr)，读(dú)出声来(lái)，可以震(zhèn)动大(dà)脑皮层(céng)的记忆神经(jīng)，加快记忆速度;第三，可以排除外界的一些噪音(yīn)干扰(rǎo)有(yǒu)助于记忆准确。

　　第四，可以熏陶自己的情感，自我陶(táo)醉，自(zì)我愉悦。

　　心情好了，情(qíng)绪高涨了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的(de)遗忘曲线，只有不断(duàn)重复背，才能记(jì)得牢。

　　2.听说(shuō)临睡前(qián)和早(zǎo)上背书效果好，捂住耳(ěr)多读(dú)书也可以记忆得比(bǐ)较深刻。

　　3.可以用列表，对(duì)比(bǐ)的方法帮助记忆(yì)。

　　4.实在(zài)记不住，可以(yǐ)抄，抄比光背好(hǎo)得多。

　　5.可以将要背的东西(xī)编号啊(a)，一段一(yī)段来，这样会快一点(diǎn)的(de)，要是全篇一(yī)起反而很慢，另外可(kě)以利用奖励(lì)的(de)办法啊，背(bèi)好一段就奖励自己(jǐ)休息一(yī)会，或者(zhě)吃点什么(me)的，相信(xìn)持之以恒就会(huì)成功!

　　6.尽量(liàng)为学习创造愉快的(de)气氛。

　　在睡前(qián)醒后或学习前，闭上眼睛想象一下(xià)自(zì)己(jǐ)能考好，想(xiǎng)象自己在取得良好(hǎo)的成绩之后(hòu)，父母高兴、别人赞扬的情景，想象为(wèi)自(zì)己而(ér)自豪。

　　想象越(yuè)生(shēng)动具(jù)体越好。

快速背书小(xiǎo)窍门

　　快(kuài)速背书(shū)小(xiǎo)窍门如下(xià)：

　　1.在记忆里最(zuì)好的时间(jiān)段背诵。

　　每个学生的具体(tǐ)情况不同，有(yǒu)的学生早(zǎo)上的记忆力好(hǎo)，有的学生临睡前的记忆力好。

　　学(xué)生们(men)可以棚银(yín)根据自己的(de)实际情况，来选择适合自己的背诵时间。

　　这(zhè)个时间段(duàn)可(kě)能也不是特(tè)别固定，学生们可以自己感(gǎn)觉(jué)并确定。

　　2.根据(jù)人的遗忘曲线，只枯世有(yǒu)不断重(zhòng)复背(bèi)，才能记得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也(yě)可(kě)以(yǐ)起(qǐ)到事(shì)半(bàn)功倍的(de)作(zuò)用。

　　比如在背(bèi)诵语文课(kè)文的(de)时候(hòu)，学生可以先记住一些关(guān)键没(méi)和肢的(de)词(cí)句，再根据这些词(cí)句进行串(chuàn)联。

　　这(zhè)样的背(bèi)诵方式，不仅能够提高效率，还(hái)可(kě)以帮助学(xué)生边理(lǐ)解边背诵，牢(láo)牢(láo)掌(zhǎng)握住其中的(de)内容，而不是为了背而(ér)背特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比。

　　4.背(bèi)书的(de)时候，边用笔画(huà)。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其是文科(kē)一些段落比(bǐ)较(jiào)冗长的(de)内(nèi)容，我们常常需要(yào)采取分段背诵的(de)方式。

　　那么把其中的一些(xiē)关键信息(xī)，比如：时间信息、逻辑(jí)信息，还有易错难记的(de)知识点，边读的(de)时候边画下来。

　　就有利于我们通(tōng)过理(lǐ)解的方式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点(diǎn)，往往不在于(yú)前面记的(de)过程，而在于后面(miàn)的“回忆(yì)”——回忆往往是知识背诵的(de)核心。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵(sòng)知(zhī)识的时(shí)候，要尝试不(bù)用原话，而(ér)是自己的语言(yán)，将背(bèi)诵的(de)内容描述出(chū)来。

特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比　　这个(gè)过程，既是检(jiǎn)验你的背诵结(jié)果，也(yě)是检验(yàn)你是否真正的理(lǐ)解了(le)这一段(duàn)知识。

　　甚至往往也是你考试的时(shí)候，相关知识的你能够写出(chū)来的答案。

　　比如，考试中让你描述背(bèi)过(guò)的古(gǔ)诗里(lǐ)描(miáo)述的(de)是(shì)一段怎样的场景，这个时候往往你(nǐ)就能感(gǎn)到(dào)得心应手。

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