小说中(zhōng)反(fǎn)复的(de)作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效(xiào)果答题(tí)格式是(shì)反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作(zuò)用：强调(diào)，增强(qiáng)语气或语势(shì)的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文(wén)的格式整齐有序(xù)，而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特(tè)征(zhēng)，使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要，有意(yì)让句子或词(cí)语(yǔ)重复出(chū)现的修辞方法，反(fǎn)复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某(mǒu)种情(qíng)感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次(cì)以上使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用“沉(chén)默”一词(cí)，表达自己对政府的愤(fèn)怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时为了(le)表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要，要连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一(yī)个(gè)词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的(de)！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就(jiù)像第一次(cì)认(rèn)出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里连续(xù)三次(cì)反复(fù)使(shǐ)用“原来是这样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型(xíng)在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦(kǔ)心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧(cuī)残中国(guó)劳动(dòng)妇(fù)女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复(fù)的作(zuò)用答题(tí)格式(shì)

　　反复(fù):突(tū)出思(sī)想,强调情感;承上启下(xià)，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托(tuō)气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造(zào)气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述(shù)的道理(lǐ)观点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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