高考小说标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和(hé)例题是小说标题的作用：情节(jié)上，点明(míng)中心事件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的线索；人物上(shàng)，突出人(rén)物(wù)形象或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭示(shì)(暗示(shì))主旨(zhǐ)；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形(xíng)象而又有生(shēng)动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题(tí)的作用：情节上，点明(míng)中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主(zhǔ)题上，揭示(shì)(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运用，形(xíng)象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读(dú)兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章的写作(zuò)线索大致可(kě)分为六大类：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口基(jī)调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线(xiàn)索。

　俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口　情：以俩人与两人的区别用哪个合适，小俩口还是小两口谁对谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中(zhōng)出现具(jù)体(tǐ)事物、或具体情感，就(jiù)答这一点(diǎn)。

　　1、点明了本(běn)文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来(lái)的(de)结构作用：贯穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题(tí)的(de)表层(céng)义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物的关系（表明人物性格(gé)、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主旨与主旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标(biāo)题(tí)关键词的本(běn)义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深层(céng)含义(yì)或(huò)作(zuò)用(yòng)。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从(cóng)理(lǐ)解文章标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文章(zhāng)的人(rén)物形(xíng)象及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的(de)写(xiě)作(zuò)内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手，分析(xī)标题揭示的(de)思想内容。

　　标(biāo)题的常见(jiàn)作(zuò)用：

　　1、概(gài)括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线(xiàn)索（文章情节围绕这一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出(chū)发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带(dài)双关(guān)弊(bì)枯。

　　6、是(shì)全(quán)文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表(biǎo)明(míng)写(xiě)作对(duì)象(xiàng)；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬(xuán)念(niàn)，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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