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半夜被C醒是一种什么样的感受文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什(shén)么是(shì)在现(xiàn)代文阅读当中经常会(huì)出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写出(chū)了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一般是什么以及文章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用有哪些，文(wén)章结尾的作用(yòng)一般(bān)是什么，文章结(jié)尾有(yǒu)什么(me)作用(yòng)？，文(wén)章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义(yì)，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题(tí)要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的(de)印象，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　半夜被C醒是一种什么样的感受使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相(xiāng)渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾(wěi)的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结(jié)尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过(guò)写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论(lùn)点(diǎn),(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结(jié)全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强(qiáng)化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观事物(wù)的,客(kè)观事物(wù)是(shì)千变万化的,反映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是多种(zhǒng)多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为例(lì),有(yǒu)记(jì)叙(xù)文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文(wén)章不能(néng)用同一形式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方(fāng)式,我们认(rèn)为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文章(zhāng)时,觉得(dé)有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也(yě)想学一学(xué),这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但(dàn)是(shì)还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的(de)发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文章中(zhōng),结尾的方法(fǎ)是(shì)多种(zhǒng)多样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对全(quán)文进行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途(tú)径把文章(zhāng)的中心点明;也有(yǒu)的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几(jǐ)句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又(yòu)给我(wǒ)们留下(xià)想(xiǎng)像的(de)余地(dì);有的人写文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情(qíng),同时自(zì)己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情(qíng)所感染(rǎn),情不自禁地在(zài)文(wén)章结尾时抒起情来;也有的(de)人(rén)写到(dào)文章结(jié)尾(wěi)处(chù),回应前文(wén),和文(wén)章的标(biāo)题(tí)或者文章的开(kāi)头联(lián)系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说完意(yì)却(què)未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文(wén)章的结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的内容(róng)为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的(de)屁(pì)股上甩起来(lái)才(cái)显得精神(shén),如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是非(fēi)常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉(méi),他的脸(liǎn)变得严肃(sù)、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行(xíng)!哦(ó),我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快去!别(bié)等(děng)他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作(zuò)品,记叙的(de)是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻(lín)居(jū),在她死后(hòu)收(shōu)养她(tā)的(de)两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生活状况,歌颂了他们美好的(de)心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的结尾(wěi)处集(jí)中(zhōng)反映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道(dào)德(dé)品质,似乎(hū)在(zài)桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写(xiě)了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么(me)要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自(zì)作(zuò)自受”……“嗯(ń),伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身(shēn)上多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要;文章(zhāng)的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结(jié)尾……都(dōu)是在(zài)这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说(shuō),是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章的(de)结尾(wěi)在内容上、结构上要收束全篇,对全篇要有定(dìng)局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人(rén)的(de)思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一般(bān)写事的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者从标题到文(wén)章(zhāng)结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感(gǎn)到(dào),文章(zhāng)的结尾(wěi)和文章的标题、文(wén)章的(de)开头以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切相(xiāng)联系的(de),都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过(guò)之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前(qián)面(miàn)的(de)部(bù)分不和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章(zhāng)的完(wán)整性,那就(jiù)不(bù)是(shì)好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地(dì)改革使中国(guó)农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年(nián)都要去看瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地(dì),家(jiā)家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子(zi)劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三(sān)五天,上十(shí)天不去,也无(wú)事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的(de)结尾(wěi)和文章的标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了(le)一(yī)篇结构紧(jǐn)凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容(róng)和结构的完整(zhěng)都(dōu)起(qǐ)到了总括(kuò)的(de)作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来(lái)重新去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中国(guó)古代(dài)的(de)作家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语言应(yīng)该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短(duǎn)的(de)一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充(chōng)实有力。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。