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徐海为是谁?

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  12月(yuè)4~6号,继续教育学院院(yuàn)长(zhǎng)叶勇一(yī)行赴成都多所高校调研学习。

  调(diào)研组(zǔ)检(jiǎn)查(chá)了四川交通职业技术(shù)学(xué)院(yuàn)、四川交通运输学校2个函授教学点的面授工作,并调研学习了函授点所在(zài)学(xué)校和成都(dōu)中医药大学继续教育工(gōng)作的成功经验。

  四川交通职业技术学院(yuàn)是全(quán)国(guó)高职院校(xiào)前50强、四川(chuān)省前三强,徐海为是谁?具有(yǒu)极强的行业特色与办学实力,也是(shì)我校最早一批校(xiào)外成人教育函(hán)授站。

  四川省(shěng)交通运输职业学校是我校在四(sì)川设立的两(liǎng)个函授站之一,10多(duō)年来,一直(zhí)与(yǔ)我(wǒ)校合(hé)作开(kāi)展成人(rén)学历教(jiào)育(yù)专科层(céng)次的(de)人(rén)才培养。

  在两所合作院校,大家(jiā)就学历继续教育的教学模式、教学管理改革进行了深(shēn)入探讨,共(gòng)同分析了当前学历(lì)和(hé)非(fēi)学历(lì)继续(xù)教育所面临的问题,讨论了继续教育未来的(de)发(fā)展方(fāng)向,并就如何拓展非(fēi)学(xué)历培(péi)训的市场(chǎng)、提高(gāo)培训(xùn)质量、资源共享等方面达成了(le)合作(zuò)意向。

  在成都中(zhōng)医药大学,调研组一行了解了该校如何发挥全国(guó)双一流学校学科专业(yè)优势,通过设置中医(yī)学、护(hù)理学、营养食品与健康等专业性极强的(de)专(zhuān)业,通过在全(quán)省(shěng)各(gè)地市州全覆盖设立函(hán)授点,通过(guò)先(xiān)进的教学管(guǎn)理模(mó)式(shì)、教学质量保障措施,拓展学历继续教育市场,确保近三年录取规模近万人的有效做(zuò)法。

  交流(liú)中,双方还共同分析了(le)学历和非(fēi)学历(lì)继续教育面(miàn)临徐海为是谁?的生源下降、培训市场(chǎng)竞(jìng)争(zhēng)日趋激烈等(děng)新(xīn)的发展(zhǎn)形势,讨(tǎo)论了继续(xù)教育如何(hé)支持高校(xiào)“双(shuāng)一流”建设(shè)、“新工(gōng)科”“新医科(kē)”建设,如何准确定位和未(wèi)来发(fā)展思路等问题。

重庆交通大学继续教育学院的介绍(shào)

  继续教育学(xué)院是(shì)重庆交通大学负责学(xué)历教育与非学历(lì)教育管理(lǐ)的二(èr)级(jí)教学(xué)机(jī)构(gòu)。

  学院有在岗教职兆唤工59人,有中(zhōng)级以上专业(yè)技术职务(wù)人员38人,其中(zhōng)副高级以昌如上职称12人(rén),具有较(jiào)强的师资力量。

  学院已(yǐ)拥(yōng)有函授、自考(kǎo)、徐海为是谁?成人脱(tuō)产和(hé)岗位培训(xùn)等(děng)多种(zhǒng)办(bàn)学形式(shì)。

  其中,继续教育中的学历教(jiào)育(yù)分布15个省(shěng)、市;各类各族(zú)迅(xùn)凯(kǎi)层次(cì)专(zhuān)业方向50多个;岗位培训拥有全(quán)国(guó)20多个省、市的办学网点。

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