音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类(lèi)一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业

　　该专(zh八哥鸟寿命是多少年uān)业(yè)主要(yào)培养(yǎng)和造就适应社(shè)会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教学能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐(lè)学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一(yī)个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育(yù)类(lèi)，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是(shì)作(zuò)曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐(lè)效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今(jīn)看(kàn)来(lái)，创作某些(xiē)即便没有最后(hòu)的(de)演奏八哥鸟寿命是多少年步骤(zhòu)的(de)音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就(jiù)有可(kě)能(néng)改变(biàn)一首音(yīn)乐的(de)内容(róng)，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你(nǐ)想主修音乐，并且想在(zài)毕业后找到一份(fèn)稳定的工(gōng)作，那么音乐教育是(shì)一个(gè)不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音(yīn)乐(lè)专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数(shù)学校(xiào)都(dōu)会要求你有一个学士(shì)学(xué)位，而大学(xué)教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程可以为自(zì)己在大(dà)学所(suǒ)在(zài)州的认证做(zuò)准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就(jiù)各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给(gěi)学(xué)生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一(yī)种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求(qiú)学生在入(rù)学前参(cān)加试镜，培(péi)训学生成为表演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音(yīn)乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实(shí)验性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习上不(bù)会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方(fāng)式等。

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