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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和(hé)造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要的具有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师(shī)范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个方向，一个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育(yù)类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地(dì)安(ān)排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够(gòu)顺利进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分音响并(bìng)不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也(yě)可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏(zòu)步骤的(de)音(yīn)乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在(zài)完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明(míng)确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一(yī)名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个(gè)学士学位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音乐教(jiào)育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学(xué)校的(de)要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音(yīn)乐表(biǎo)演课(kè)程给(gěi)学生时间和资源(yuán)来专注于演奏音乐和磨(mó)练他们(men)在(zài)一种主要乐(lè)器上的(de)技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私(sī)人乐器(qì)教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一种在电脑上完成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类(lèi)最实用(yòng)、最热(rè)门的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音(yīn)艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频(pín)、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定的(de)技能和(hé)自己的风(fēng)格，并(bìng)获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工(gōng)具和技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软件的(de)学(xué)习(xí)上不会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面(miàn)的(de)风格、创(chuàng)作方式等。

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