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几十块钱的阿富汗玉是真的吗

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  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强(qiáng)调(diào),增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复(fù)咏叹,表达作者强烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而(ér)又回环起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出(chū)景物(wù)的特(tè)征,使人如(rú)见(jiàn)其形,突(tū)出形(xíng)象性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是(shì)根据(jù)表达需要,有意让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法,反复(fù)就是(shì)为了强调某种意思,突(tū)出某种情感,特(tè)意(yì)重(zhòng)复(fù)使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或者段落等。

  反复(fù)的类型:

  1、词语反复:

  为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为(wèi),连续两次以上使用同(tóng)一(yī)词语,达到(dào)强调(diào)的目的。

  例(lì)句(jù):沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发(fā),就在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉(chén)默”一词,表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民众觉醒(几十块钱的阿富汗玉是真的吗xǐng)的期盼(pàn)之情。

  2、词组或句子反复(fù):

  有时为(wèi)了表(biǎo)达内(nèi)容或结构(gòu)安排(pái)的(de)需要,要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一个词(cí)组或句(jù)子。

  例句:大山原来是(shì)这(z几十块钱的阿富汗玉是真的吗hè)样的(de)!月亮原来(lái)是这样的!核桃树原来是这样(yàng)的(de)!香雪(xuě)走(zǒu)着(zhe),就像第(dì)一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三(sān)次(cì)反复使用“原来是这样的”,表(biǎo)明(míng)了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复:

  此类(lèi)型在(zài)诗歌(gē)和(hé)小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

  例句:鲁(lǔ)迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中(zhōng),不惜笔墨(mò),连续(xù)两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻,真的”开头的(de)一大(dà)段。

  简析:通过反复的强调(diào),一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂丧夫失(shī)子后的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng),同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠,有力地批判(pàn)了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教(jiào)。

反复(fù)的作用答题(tí)格式

  反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感;承(chéng)上启下(xià),层次清晰;多次强调,增(zēng)强感染力。

  加(jiā)强语气。

  借(jiè)代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代(dài)繁(fán),以实代(dài)虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式:

  比喻(yù):化平淡为(wèi)生动,化深(shēn)奥为浅显,化抽象为具(jù)体。

  答题格式(shì):生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  拟人:化物为人(rén),拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

  生动形象地(dì)表现出了(le).……,表(biǎo)达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中,增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了……,增强了语势,加强了感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛,增强感(gǎn)染力,增强联想;创造(zào)气氛,揭示本质(zhì),给人以启(qǐ)示。

  反问:加强语(yǔ)气,增强(qiáng)语势,表(biǎo)达了(的情感(gǎn)),使(shǐ)文章有起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调,加强语气(qì)等;

  设问:自(zì)问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考,使文章有起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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