小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明(míng)的(de)内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文(wén)献资料、诗词、俗(sú)语(yǔ)、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗(shī)情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到具体而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调(diào)了(le)说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体现了(le)说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数(shù)量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字，也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象等加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗>

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物(wù)变得具体(tǐ)、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物(wù)的特征条理清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分(fēn)为两大类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解是什么关系叫侄子，侄子算自己后人吗释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别(bié)平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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