小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式是反复的作用(yòng)和表达效果分别(bié)是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说(shuō)中(zhōng)反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满语言美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就是根据表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为(wèi)了(le)强调某种意思，突出(chū)某种情感，特意重复使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到(dào)强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自己(jǐ)对(duì)政(zhèng)府的(de)愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或结构安排的需(xū)要，要连续(xù)两次(cì)以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像(xiàng)第一次(cì)认出养育她成(chéng)人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样的(de)”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续(xù)两次重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国(guó)劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出(chū)了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强了(le)感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想;创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　设问:自(zì)问自答(dá)，引起读者颤拿颂狼籍和狼藉哪个正确，狼籍与狼藉到底怎么区别茄郑的注意和思考，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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