郑(zhèng)强老师引发了不小(xiǎo)的(de)争议。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任(rèn)太(tài)原(yuán)理工大学的党委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界(jiè)的(de)名人，所到之处，人流涌(yǒng)动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话(huà)一(yī)针见(jiàn)血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都(dōu)会(huì)引发一定的热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲(jiǎng)，庆祝青岛大学建(jiàn)校百(bǎi)年。

这是件好事(shì)，学校邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界举足轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高的人(rén)气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举办得相当(dāng)隆重，受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强，还有青岛的官员、代表校友、社会各(gè)界人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受(shòu)邀而来的(de)官(guān)员(yuán)，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些青(qīng)岛的官员(yuán)离席(xí)了，整个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空出了不(bù)少位置。

郑强慧(huì)眼(yǎn)如炬，大(dà)概(gài)看出(chū)了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的(de)官员领导：“不要以为是(shì)你们给大学面子，邀(yāo)请(qǐng)你们来，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

郑强老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑强老师(shī)说的对。

教育(yù)最重(zhòng)要，领导都来听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜(bǎng)样，认为听(tīn打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗g)演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是(shì)对他人(rén)的不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开批评(píng)这些(xiē)人，是知识分子的风骨(gǔ)。

打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗a-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

反对者则认为，领导过去就是出席开幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领导时间很重要(yào)，哪有时间听(tīng)你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面(miàn)子上过(guò)不去罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发(fā)声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各(gè)执一词(cí)，互不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是在乎面子？

中途(tú)离场的领(lǐng)导，到底对或者不对呢？

具(jù)体(tǐ)问题，具体(tǐ)分析(xī)，不可一(yī)概而(ér)论(lùn)。

领导一(yī)般(bān)行程忙，事(shì)多(duō)，如果真有急事，中途离场，也(yě)情有可原(yuán)。

但如果(guǒ)领导们是对(duì)演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)不感冒，不(bù)想坐在台下听演讲(jiǎng)内容，所以溜之大吉，那(nà)就无(wú)法令人赞(zàn)同(tóng)了。

毕竟(jìng)领导还是要做(zuò)好(hǎo)学生的(de)表率(lǜ)和带头(tóu)作用，如果(guǒ)领导一(yī)言不合都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相(xiāng)对来说更加心浮气躁，哪还有心思听下(xià)去(qù)呢。

做任(rèn)何(hé)事(shì)，都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯，那(nà)做任(rèn)何事(shì)都(dōu)可能(néng)是(shì)一时热(rè)度，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太直(zhí)率。

如(rú)果换成(chéng)其(qí)他的演(yǎn)讲者，看到(dào)有人中(zhōng)途离(lí)席，必然当作没有任何事发生，若(ruò)无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要将这种(zhǒng)他看来不(bù)好的现象说(shuō)出来，加以批评。

无(wú)论(lùn)他批评的对(duì)与错(cuò)，这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法的(de)老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之(zhī)谓也(yě)，有大师之谓也。大学(xué)真正(zhèng)的目(mù)的，是培养学生，是(shì)教书育人(rén)，是产生(shēng)更多的大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是否有助于大学的进步，学生(shēng)的培(péi)养，仁者见(jiàn)仁，智者(zhě)见智(zhì)。

个(gè)人看(kàn)来，高校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽之人，能发(fā)自内心，不怕(pà)得(dé)罪人(rén)地说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对(duì)高校(xiào)是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的(de)高校，大抵是没有太大(dà)的创新力的。

未经允许不得转载：河南钢构网--首页(钢结构、彩钢、活动房等等。河南钢构网是河南省最大的钢结构网站，为河南地市各钢结构公司提供产品信息、供求信息、人才信息，网址：http://www.hnganggou.com ) 打死日本人犯法吗，现在打死日本人犯法吗